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1、判断题 ? 人们社会生活、习俗的变化深刻地反映时代变迁。图4是《魏晋汉人胡食(画像砖)》,有人据此得出下列结论,其中正确的是:
①说明当时社会动荡,人们饮食不讲卫生 ②说明少数民族吸收了汉族文化
③说明汉族吸收了少数民族文化 ④体现了当时民族融合的成果
[? ]
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 孟德斯鸠说:“中国没有世袭的官吏和贵族,……凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有……成为官吏的机会”。这段言论揭示了
A.军功爵制打破了贵族的特权
B.九品中正制打破了门第的界限
C.科举制为知识分子提供参政机会
D.察举制有利于公平公正选拔人才
参考答案:C
本题解析:试题分析:从材料“凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有……成为官吏的机会”可以看出这是说的科举制。科举制是依据考试的成绩的好坏选拔官吏的制度。为下层地主阶级知识分子提供了参政的机会。故选C。A项是战国时期的选官制度;B项是魏晋南北朝时期的选官制度;D项是西汉时期的选官制度。ABD三项是依据军功、门第和品德作为选官的标准,与材料不符。
考点:科举制
点评:科举制是隋唐时期实行的选拔官吏的制度,通过考试成绩授予官职。科举制的实行,一方面使得下层地主也有条件通过努力进入到上层,另一个方面也提高了官员的素质。这种相对公平的选拔方式具有旺盛的生命力,到现在依然有指导意义。。
本题难度:简单
3、选择题 公元前112年,汉武帝为祭宗庙,要列侯献酎金助祭,以所献酎金的分量不足或成色不好为借口,废列侯106人。这段材料说明了( )
A.汉武帝加强对地方的控制
B.列侯献酎金的金子有问题
C.汉武帝贪财暴虐
D.汉武帝削弱了相权,加强了皇权
参考答案:A
本题解析:试题分析:联系所学知识可知,材料中所描述的现象,即历史上的“酎金夺爵”,结合这一事件的背景可知,汉武帝之所以以这一借口废列侯106人,其主要目的是为了加强中央对地方的控制,解决汉朝遗留下来的王国问题。故此题应选A项
考点:汉武帝加强中央集权的措施
点评:汉代加强中央集权的措施:汉景帝平定“七国之乱”,收回王国部分权力;汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。
本题难度:困难
4、选择题 根据所学知识分析,下图所反映的地方统治格局可能出现在哪一朝代?
A.西汉
B.秦朝
C.西周
D.北宋
参考答案:A
本题解析:此题主要考查对地方政治制度的了解。根据所学,西周时期实行分封制,秦朝实行郡县制,西汉初年在地方上继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯王国,郡国并行制,宋代实行路、州、县制度。由图上可以看出,既有郡又有国,因此应为西汉时期,答案为A。
本题难度:简单
5、判断题 隋炀帝是历史上有名的暴君,但他的许多政略举措对中国历史的发展也发挥过积极作用。列举这些政略举措,并说明其历史意义。
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参考答案:率军灭陈,统一南北:开运河;创进士科;兴建东都和粮仓;修驰道;与日本、东南亚等国友好往来。巩固统一多民族国家,加强中央集权,促进南北经济交流和中外交往。
本题解析:
本题难度:一般