参考答案：C

本题解析：将郡县制推广到全国是在秦朝，而创设行省制的朝代应该是元朝，这一题考查学生基础知识的记忆能力，故选C。
考点：古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?郡县制；古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?行省制

本题难度：简单

3、判断题  商朝因为甲骨文的发现得以了解当时的国家政治制度，下列说法不正确的一项是：
A．商朝的主要政治制度是内、外服制度
B．商王对外服附属国控制力有限
C．商朝的附属国没有自主权
D．商王通过垄断神权以强化王权

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  汉武帝时《出界律》规定：诸候王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸候国）界。这一规定的根本目的是（?）
A．强化君主专制
B．加强思想控制
C．防止诸候割据
D．加强中央集权

参考答案：D

本题解析：从材料汉武帝对诸侯国诸侯王的规定可以看出，诸侯王不能改私自出国，这说明汉武帝对地方进行了严格的控制，防止地方诸侯联合，实力增强，形成割据势力，从而加强中央集权，故选D。A项错误，君主专制体现的是中央内部的关系；B项错误，材料并未体现思想方面的控制；C项与D项比不是最佳选项。

本题难度：一般

5、判断题  （15分）【中外历史人物评说】
材料一：汉武帝曾言：“汉家诸事草创，加四夷侵陵中国。朕不变更制度，后世无法。不出师征伐，天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹事。”
——《汉武帝传》
材料二：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴大学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可述。后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！
——班固《汉书·武帝纪》（东汉）
材料三：孝武纂极，四海承平。志尚奢丽，尤敬神明。坛开八道，接通五城。朝亲五利，夕拜文成。祭非祀典，巡乖卜征。登嵩勒岱，望景传声。迎年祀日，改历定正。疲耗中土，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观赢政，几欲齐衡。
——司马贞《史记索隐》（唐）
材料四：“武帝雄才大略，非不深知征伐之劳民也，盖欲复三代之境土。削平四夷，尽去后患，而量力度德，慨然有舍我其谁之想。于是承累朝之培养，既庶且富，相时而动，战以为守，攻以为御，匈奴远道，日以削弱。至于宣、元、成、哀，单于称臣，稽玄而朝，两汉之生灵，并受其福，庙号“世宗”，宜哉！”
——吴裕垂（清）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉武帝“变更制度”的政治原因？（4分）
（2）根据材料二、三、四，概括指出班固、司马贞及吴裕垂三位史家对汉武帝的文治武功分别持何态度？（6分）影响三位史家态度的主要因素有哪些？（5分）

参考答案：（1）汉朝制度不完善、不成熟，存在王国问题、少数民族危胁边境等问题，需加强中央集权。（4分）
（2）班固：肯定其文治，反对其奢靡；司马贞：批判、讥讽；吴裕垂：高度赞扬。（6分）
因素：汉武帝统治措施；史家个人立场；史家所处的时代环境。（5分）

本题解析：第一问注意对材料的分析并结合所学，其中在汉武帝时期的民族问题、王国问题等均可；第二问通过对三则材料的分析可以看出三者对汉武帝的评价是不同的，这既和史学家的个人情况、时代背景和汉武帝个人因素有关，要求学生能够全方位考虑史学事实。本题要求学生有一定的史料分析和综合能力。

本题难度：一般