1、判断题  商鞅变法和王安石变法发生的历史背景有什么不同?分别简述这两次变法在富国方面的措施。并概括指出两次变法性质的不同点和历史作用的相同点。谈谈有何启示?

参考答案：历史背景：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期
封建统治危机时期。?
措施：商鞅变法：废除井田制，确立封建土地私有制；奖励耕织；统一度量衡。
王安石变法：青苗法；募役法；方田均税法；农田水利法；市易法。
性质：商鞅变法是新兴地主阶级废除奴隶制，建立封建制的改革。?
王安石变法是地主阶级对封建社会内部矛盾局部调整的改革。?
历史作作用：生产发展，财政收人增加；军事实力增强。?
启示：改革是历史发展的要求和产物；改革是社会进步的动力；改革具有艰巨性和复杂
性；改革要措施有效，用人得当。

本题解析：“改革创新是社会发展的动力”。2005—2006年高考中对中国古代改革的考查主要体现在对商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法中背景、内容、作用、影响的考查。复兴的时候，应注意把中国古代改革与现在的改革进行比较，以做到“相互借鉴、古为今用”，赋予古代改革以现实意义。具体讲，应进一步明确商鞅变法的背景、内容及作用；北魏孝文帝改革的背景、内容及影响；王安石变法的背景、内容及作用。总结中国古代改革的规律、特点和启示。

本题难度：简单

2、判断题  张居正死后官秩被削，名誉被毁，祸及家人同僚，十年改革毁于一旦。主要原因是?
[?]
A．明神宗的反对? ?
B．改革收效甚微 ?
C．损害了豪强权贵和腐败官吏利益 ?
D．张居正为官暴戾

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  均田制实施的前提是
A．北方出现了民族大融合的趋势
B．北魏孝文帝是一位有作为的政治家
C．封建政府手中有大量的无主荒地
D．屯田制无法顺利实行

参考答案：C

本题解析：A、B两项可以是均田制实施的背景和原因，但并非决定性因素，且只能对魏晋南北朝时期的均田制有影响，而不能影响隋唐均田制的实施。D项屯田制与均田制没有必然联系。C项政府手中有大量无主荒地，即暗示不会触及封建土地私有制，保护了官僚地主的利益，均田制才能得以实施。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料
材料一?太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！?
──司马迁《史记?商君列传》
材料二?及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
──班固《汉书?食货志》
材料三?秦固天下之强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以见疾于民，如豺虎毒药，一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。
──苏轼《东坡志林?论商鞅》
材料四?商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。?
──网民“草根学者”的转帖
请回答：
（1）据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？
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（2）据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。史学界认为，班固的史学评价观较为落后。请依据材料二说明理由。
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（3）材料三中，苏轼对商鞅变法的评价有何偏差？
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（4）材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？结合所学知识，说明商鞅变法所废除的?“旧的政治、经济制度”。
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参考答案：（1）?视角：个人品行。局限：以主观情感评价变法，忽视对变法实际效果的考察。（2）?视角：实际效果。理由：维护旧的社会制度、统治秩序，否定了封建制度建立和国家统一的进步潮流。
（3）?颂扬秦孝公，贬低商鞅。
（4）?依据：顺应时代潮流。制度：井田制、分封制、世卿世禄制。

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调
A.从西方的角度认识非西方的历史
B.从非西方的角度认识西方的历史
C.用比较的方法认识西方和非西方的历史
D.用整体性的观点认识西方和非西方的历史

参考答案：D

本题解析：本题考查学生对全球史观的理解。全球史观的内涵是将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。材料主要反映了运用全球性观点，来认识世界。所以选D。

本题难度：简单