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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考历史知识点总结《王安石变法》高频考点特训(2017年练习版)(十)
2017-08-25 15:33:04 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  (10分)【历史上重大改革回眸】青苗法是王安石变法中的重要举措,然而自古以来,对它的批评声就一直存在。阅读下列材料:
材料一?“昔之贫者举息之于豪民,今之贫者举息之于官”,“兼并之家不得乘新陈不接以邀倍息”,也可“广蓄积,平物价,使农人有以赴事趋势,而兼并不得乘其急”。
——转引自李超民《王安石变法与美国20世纪30年代的新政》
材料二?苏辙认为:出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁。钱入民手,虽良民不免妄用;及其纳钱,虽富民不免逾限。如此则恐鞭箠(即“棰”,意:鞭打)必用,州县之事不胜烦矣。
——转引自汤江浩《王安石——勇进人生》
材料三?王安石定的标准是年息二分,即贷款一万,借期一年,利息二千。地方上的具体做法是,春季发放一次贷款,半年后就收回,取利二分。秋季又发放一次贷款,半年后又收回,再取利二分。结果,贷款一万,借期一年,利息四千。由于执行不一,有些地方利息之高,竟达到原先设定的35倍!向官府贷款,先申请后审批,道道手续都要求人,交“好处费”。
——摘编自易中天《帝国的惆怅》
请回答:
(1)据材料一,分析王安石实施青苗法的主观目的。结合所学知识,指出其取得的实际效果。(4分)
(2)据材料二,概括回答苏辙反对青苗法的理由有哪些?其真实目的是什么?(3分)
(3)材料三中作者是怎样看待青苗法的?综合上述材料,你认为在制定改革措施时,应注意哪些问题?(3分)


参考答案:
(1)主观目的:减少高利贷者对百姓的盘剥,增加政府收入;平抑物价,保障农业,增加农民收入。(2分)
实际效果:一定程度上减轻农户负担,增加了政府收入。(2分)
(2)理由:不易监管,会出现官吏舞弊现象;易导致钱物滥用和本息收取困难,增加地方政府负担。(2分)
真实目的:维护大地主、大官僚利益。(1分)
(3)看待:利息高,手续复杂,民众受剥削重。(1分)
问题:政策制定要立足实际;兼顾多方利益,赢得更多人的支持;需有相应监督政策执行的配套措施;政策制定要循序渐进、灵活简便。(2分,任答2点)


本题解析:(1)主观目的:需要“据材料一分析”,所以由材料一中的“兼并之家不得乘新陈不接以邀倍息”、“广蓄积,平物价,使农人有以赴事趋势,而兼并不得乘其急”等信息得出答案。实际效果:需要结合所学知识得出,即一定程度上减轻农户负担,增加了政府收入。
(2)理由:题目要求“据材料二概括”,由材料二中的“出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁”、“虽良民不免妄用”、“虽富民不免逾限”、“州县之事不胜烦”等信息可以得出答案。真实目的:应从苏辙所代表的阶级利益去考虑,他是在维护大地主、大官僚利益。
(3)看待:由材料三中的“贷款一万,借期一年,利息四千。由于执行不一,有些地方利息之高,竟达到原先设定的35倍!向官府贷款,先申请后审批,道道手续都要求人,交‘好处费’”可以得出答案。问题:需要从政策制定时的具体情况、涉及的各方利益以及相应的配套措施及监管等方面去考虑。


本题难度:一般



2、判断题  有人反对王安石变法,理由是“上户自足,无假(借)官钱,而强与之,使出息。……名为厚民,实乃剥下;名为惠民,实有利心。”这是反对
A.方田均税法
B.免役法
C.青苗法
D.保甲法


参考答案:C


本题解析:青苗法本是为了抑制兼并,在青黄不接的时候救济百姓,但实际执行却出现偏差:地方官员强行让百姓向官府借贷,而且随意提高利息,这样,青苗法就变质为官府辗转放高利贷,收取利息的苛政,正如材料所反映的情况。


本题难度:简单



3、判断题  【历史上重大改革回眸】 (15分)
材料一?王安石能在今日引起中外学者的兴趣,主要是他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”,要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时,提出“不加赋而国用足”的理论,其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大,则税率不变,国库的总收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原则,只是执行于11世纪的北宋,则不合实际。?——摘编黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料二?为什么“抑兼并”不行,“不抑兼并”也不行,“抑”与“不抑”交替试之还是不行?因为“权力捉弄财产”的封建经济不可能讲“过程的公正”,无论专制朝廷的“公权力”还是贵家势要的“私权力”都既不让规则公平更不让起点公平,于是国家的“自由放任”会放出无数土皇帝与土圈子,却放不出一个中产阶级,而国家的经济管制也只会“与民争利”,却管不出个理性调控机制。?——秦晖《跳出(土地兼并的)怪圈的根本在于“过程公正”》
⑴根据材料一和所学知识,王安石是如何实践“不加赋而国用足”的理论的,除“国用足”外,变法还发挥了怎样的作用?(7分)
⑵材料二认为王安石变法失败的根源是什么?结合材料一及所学知识说明还有哪些因素导致其变法失败。(8分)


参考答案:⑴根据材料一和所学知识,王安石是如何实践“不加赋而国用足”的理论的,除“国用足”外,变法还发挥了怎样的作用?(7分)
实践:青苗法、募役法、方田均税法、市易法(4分)
作用:打击大地主大官僚的特权、抑制土地兼并、保证农业生产(3分)
⑵材料二认为王安石变法失败的根源是什么?结合材料一及所学知识说明还有哪些因素导致其变法失败。(8分)
根源:缺少过程公正,权力缺少监督制衡。(2分)
其他因素:变法措施不合实际,打击大官僚大地主的利益;“与民争利”强行借贷引起了民间的不满;宋神宗去世,反对派上台,变法受到排挤(6分)


本题解析:⑴分析此问题,实际是要求回答王安石改革的经济措施,可联系教材所学回答,如:青苗法、方田均税法等。增加国家收入是直接效果,更深层的作用在于抑制土地兼并等。⑵解读材料二,认为“权力捉弄财产”的封建经济不可能讲“过程的公正”,即变法过程不公正,国家权力和贵族权力对变法的干涉太大,也就是说权力缺少监督制衡。第二小问可联系教材,其他因素如:用人不当,与民争利等。
点评:此题以王安石变法为核心,综合考查学生对王安石变法措施、影响、最终失败这一全过程的认识和理解,考查的是学生的分析理解能力和总结概括能力。


本题难度:一般



4、判断题  “惠遍农无乏,输均役不骚。保兵知警守,吏禄绝色饕。”该诗赞扬的是(?)
A.王安石变法
B.戊戌变法
C.明治维新
D.俄国1861年改革


参考答案:A


本题解析:由“输均役”“保兵”可知是王安石变法。


本题难度:简单



5、判断题  阅读下列材料,回答问题。
材料一:宋朝兵制之弊在于:(一)兵力的逐渐腐败。(二)番戍之制:(甲)兵不知将,将不知兵,既不便于指挥统驭。(乙)而兵士居其地不久,既不熟习地形;又和当地的人民没有联络。(丙)三年番代一次。道途之费,却等于三年一次出征……每逢水旱偏灾,又多以招兵为救灾之策;于是兵数递增。宋开国之时,不满20万。真宗末年,增至91万。仁宗时,西夏兵起,增至125万。
摘自吕恩勉《中国文化史》
材料二:“治兵之法,一日汰冗兵而合营勇,二日起民兵而立团练,三日练旗兵而振满蒙,四日募新制以精器械,五日广学堂而联将才,六日厚海军以威海外。”
摘自康有为《上皇帝第三书》
(1)依据材料一,分析宋朝军事弊端导致的后果。对此王安石采取了哪些相应的军事措施?
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(2)依据材料二和所学知识,概括戊戌变法的军事改革措施。王安石与康有为在军事改革的指导思想上有何相似之处?
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参考答案:(1)后果:军队战斗力削弱;国家财政负担沉重;积贫积弱。措施:将兵法;保马法;保甲法。
(2)裁汰绿营,采用西法练兵。提高军队战斗力;减少国家财政负担。


本题解析:


本题难度:一般



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