1、判断题  古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。与金榜有关的进士科、殿试、天子门生分别开始于：
A．隋朝、唐朝、唐朝
B．唐朝、唐朝、北宋　
C．隋朝、唐朝、明朝
D．隋朝、唐朝、北宋

参考答案：

本题解析：本题考查了科举制的发展。根据所学，进士科、殿试、天子门生分别始于隋朝、唐朝、北宋。 隋炀帝创立进士科；唐朝武则天时期科举制中创立殿试；宋太祖时规定所有及第的人都成天子门生。本题选D项。根据以上分析，ABC项均错误。

本题难度：简单

2、判断题  嫡长子继承制对于中国君主专制政体的具体运行方式更具无比深远的影响。无论是嫡长制本身还是它的各种变态形式，在“家国同构性质下的专制政治”这一大前提下，都只能流了一种非智能的选择方式，都必然导致君主在权力和实际能力之问发生严重的脱节和矛盾。同时也正是这种矛盾运动，使专制君权有可能突破“家天下”的“私”的格局，在客观上成为一种代表统治阶级整体利益的“公共权力”。与嫡长子继承制相关的奴隶制是（?）
A．财产继承的原则
B．宗法制的基本法则
C．任人唯才的要求
D．君主专制政体

参考答案：B

本题解析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。宗法制的核心是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻(正妻)所生的长子，“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。故B是正确答案。

本题难度：一般

3、选择题  《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖的用意是
A.消除地方割据对朝廷的威胁
B.改革官制
C.调节皇权与相权冲突的问题
D.强化皇权

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”可知明太祖的用意是要加强自己的皇权。
考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?明太祖加强君权的原因。

本题难度：简单

4、判断题  祖逖北伐时，北方地区正处于
A．十六国时期　　 　
B．北魏统治时期
C．苻坚统治时期
D．东魏和西魏并立

参考答案：A

本题解析：主要考查考生再认再现历史史实和分析问题的能力。祖逖北伐是东晋十六国对峙时期，祖逖是南渡的人 民思念故土，要求北伐恢复中原的代表。

本题难度：简单

5、判断题  有史学家认为，“汉朝的宰相是颇有实权的。全国的政治，都以相府为总汇，…自霍光秉政，自领尚书，宰相都用年老无气和自己的私人，政事悉由宫中而出，遂不能有正色立朝之臣。”上述材料反映作者主要的观点是
A．汉武帝初设中朝制度起到了加强专制皇权的作用
B．尚书省作为三省之一主要掌握政府行政之执行权
C．皇权的加强和相权的削弱反映古代政治发展趋势
D．相权的削弱是导致西汉后期政治腐败的重要原因

参考答案：D

本题解析：本题考查获取材料信息的能力，题干信息“自霍光秉政，自领尚书，宰相都用年老无气和自己的私人，政事悉由宫中而出，遂不能有正色立朝之臣”表明：自从霍光党政以后，宰相的权力下降，导致不能有正色立朝之臣，即政治腐败，故D项正确；ABC三项与题干信息无关，故排除。，

本题难度：一般