1、判断题  1960年中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其中“调整”是指
A．调整国民经济的发展速度
B．调整中共八大提出的经济发展方针
C．调整阶级斗争与经济建设的关系
D．调整国民经济各方面的比例关系

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，八字方针中的“调整”是指调整国民经济各方面的比例关系，即主要是农轻重、工业内部、生产与基建、积累与消费等比例关系，答案选D，A B C三项与上述史实不符。
点评：识记能力是高考能力考查层次中的最低端，历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题，主要涉及对教材中知识点的识记，在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。

本题难度：简单

2、判断题  1915年，吴老太爷从浙江绍兴来到上海，他不可能看到
A．西式洋楼里，穿着高开叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐
B．轮船往来于黄埔江上，汽车穿梭于南京路口
C．报童在大街上叫喊：“卖报!卖报!《申报》头条新闻：护国战争打响了!”
D．拖着长辫的男人正在用油票和布票购买“洋油”和“洋布”

参考答案：D

本题解析：1915年，是重要信息，1915年新文化运动兴起于上海，此时期民主科学的观念开始进入人心；1915年，护国运动开始；在租界里的西方人，建立西式洋楼,乘着西式轿车；中华民国成立以后，颁布剪辨易服和废止缠足的法令。故选D。

本题难度：简单

3、判断题  “一边倒”是指中国政府在外交上
A．站在发展中国家一边
B．站在社会主义阵营一边
C．站在亚非拉美被压迫民族一边
D．站在苏联一边

参考答案：B

本题解析：此题主要考查对新中国初期外交方针的理解。一边倒是坚定站在社会主义阵营这一边，其意义是新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立于主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。因此答案为B。

本题难度：简单

4、判断题  在人类文明史上,许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有
①孔子?②韩非?③朱熹④亚里士多德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

参考答案：C

本题解析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。由于是组合式的选择题可用排除法。韩非子是法家人物的代表，但是他在教育上无重大贡献。其他三位即使思想家，也是教育家。故C是正确答案。

本题难度：一般

5、判断题  “天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成。”拥有这一思想的派别是
A．儒家
B．道家
C．墨家
D．法家

参考答案：B

本题解析：本题考查学生对老子思想的理解与掌握。依据“故有无相生，难易相成”可判断这为老子的朴素的辩证法思想，老子为道家代表人物，故选B。

本题难度：简单