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1、判断题 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,下列对两者共性的表述正确的有
①是资本主义工商业发展的产物?②在近代科学产生的基础上发展起来
③反对蒙昧,推崇人性?④设计了未来理想的社会制度
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
2、判断题 在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是
[? ]
A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
3、判断题 15世纪中期,阿拉伯商人到意大科经商,他发现当地人热衷于讨论
[? ]
A.知识与美德
B.人性与神性
C.民主与法制
D.教会与上帝
4、判断题 (26分)15至20世纪,人类历史的发展在经济领域经历了重大转变,其中货币流通、世界市场、国际贸易起了重要推动作用。(材料需要再压缩)
材料一?中国古代社会向近代社会的转型始自晚明(15世纪后半叶到17世纪前半叶),社会转型最重要的标志之一是白银的货币化。……货币经济的扩大发展,在中国和西方几乎是同步的。
——《晚明社会变迁研究》
材料二?在19世纪50年代~60年代,卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家,它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料,同时供给它们必须的工业品。从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多,这说明发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。其中1900年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国19%,美国12%,德国13%,法国9%。
——马世力《世界史纲》
材料三? “白银的世界货币中心地位在世界上持续了几个世纪后逐渐被黄金取代。……二战后,美国把黄金与美元挂钩,创立起“美元帝国”。
——寇玉琪《货币:统治世界的终极武器》
回答问题:
(1)结合所学知识概括晚明时期,西方国家“货币经济扩大发展”的经济和文化因素。(4分)
(2)根据材料二,概括19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点。(4分)结合所学知识,分析19世纪中期英国能主导世界市场的政治、经济原因。(4分)
(3)结合所学知识分析“美元帝国”得以建立的时代背景。(4分)并指出二战后资本主义国家为规范世界市场秩序做出了哪些努力?(4分)
(4)“正如历史学家所知道的,欧洲人以欧洲为中心组建一个世界,……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也是世界创造了欧洲”。谈谈你对这句话的理解。(6分)
5、判断题 (20分)教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读材料,回答问题。
材料一? 16一18 世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况
时间
| 大学
| 增设的教授席位
|
1546年
| 牛津大学和剑桥大学
| 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
|
1619年
| 牛津大学
| 萨维里几何学
|
1621年
| 牛津大学
| 色德来自然哲学、萨维里天文学
|
1663年
| 剑桥大学卢卡西
| 数学
|
1669年
| 牛津大学
| 植物学
|
1702年
| 剑桥大学
| 化学
|
1704年
| 剑桥大学
| 天文学
|
(1)根据材料一中的表格,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,(2分)并分析导致这种变化的原因。(8分)
材料二?近代东方曾有一些人鼠目寸光,只看到科学革命的“形而下”(指具体的事物)的意义……其实科学革命显然还有“形而上”(指思维活动)的一面,就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。
——马克垚 《世界文明史》
(2)结合材料二和所学知识,评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点。(10分)
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