高考历史必备知识点《古代希腊、罗马的政治制度》考点特训（2017年冲刺版）(十) 2017-09-24 02:27:01 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、判断题  古希腊是古代民主思想与实践的摇篮，近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想，便来自于古希腊的经验。古希腊雅典民主制的基本特点是 A．独立自治 B．三权分立 C．人民主权与轮番而治 D．小国寡民 参考答案：C 本题解析：AD是古希腊城邦的特点；B是近代美国等西方国家代议制的特点；因此排除后选C。 点评：雅典民主政治的主要特征： （1）主权在民。由全体公民参加的公民大会是国家的最高权力机关，即雅典的国家管理掌握在全体公民手里。 （2）轮番而治。公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政，轮番担任公职，轮番成为统治者和被统治者。 （3）法律至上。雅典民主运作是建立在法律基础上的，依据公民大会等机构制定的法律进行运作。雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。 其它，直接民主、抽签任官、多数原则、公民意识、权力制约等。 本题难度：简单 2、选择题  下面是1795年出版的法国作家孔多塞所写的《人类精神进步史表纲要》一书目录摘要：……第四个时代：人类精神在希腊的进步，下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期……第七个时代：科学在西方的复兴，从科学最初的进步下迄印刷术的发明……第八个时代：从印刷术的发明，下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期……。这表明作者认为 A．判断是非的标准是“人”自己 B．科学技术不断推动人类社会进步 C．东西方文明相互交流不断融合 D．历史是人类理性不断解放的过程 参考答案：A 本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，《人类精神进步史表纲要》一书出版于1795年，正值法国大革命时期，启蒙运动思想在法国广泛传播。书中将人类精神进步历史划分为八个时代，认为第八个时代的下限是“科学与哲学挣脱了权威的束缚时期”，表明作者认可理性权威，认为人类社会历史的发展是理性不断解放和高张的过程，所以答案选A项，D项说法错误，B C两项表述正确，但不符合材料高扬理性的主旨。 考点：西方人文主义精神的起源与发展·启蒙运动·启蒙运动影响 本题难度：一般 3、选择题  私法即相对于公法而言的定义，一般即指的是规范私权关系、保护私人利益的法律。据统计，《十二铜表法》中私法属性的民事法律在整个法典约占总条款的49.2%。其中有关纯民事的法规有38条，占总量的35.2%。涉及民事或民事化的法规占总数的14.8%。这一现象体现了《十二铜表法》的原则是   （   ） A．“法在王上” B．保护私有财产 C．“主权在民” D．“自然法”思想

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，罗马法中“私法”是非常发达的，材料中的“《十二铜表法》中私法属性的民事法律在整个法典约占总条款的49.2%”也足以证明罗马法中“私法”的发达，“私法”的本质属性也就是保护私有财产，这一现象体现了《十二铜表法》的原则是保护私有财产，而非其他的三个选项，综上所述本题答案只能是B。
考点：古代希腊、罗马的政治制度?罗马法?《十二铜表法》的原则 

本题难度：一般

4、判断题  所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行直接民主制的具体体现，它每年要召开40次。它能运行的最重要的前提是(? )
A．雅典是城邦小国
B．雅典高涨的参政热情
C．国家发放参政补贴
D．必须参政的法律强制

参考答案：A

本题解析：本题考查的是学生对所学知识的识记能力。雅典民主制是直接民主，是建立在小国寡民的基础上；如果在一个大国，人口众多，是不可能实行直接民主的。因此BCD三项都不是直接民主制的前提，而是民主制发展的表现。所以答案选A。

本题难度：简单

5、综合题  阅读下列材料：
材料一 :雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说 “我们的制度称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”              
——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料二 :唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书会门下。或有未当，
则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。        
——《朱子语类》 
材料三: 美国联邦政府结构示意图
                                                    
材料四 :中国共产党领导人民进行革命的目的是要实现大多数人的民主，而不是少数人的民主。中国共产党创造性地把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合……不断丰富和发展马克思主义的民主政治理论……创造适合中国国情、能够保证人民当家作主的民主政治实现形式。这些与当时国民党的统治制度形成了鲜明对照，反映了人民的意愿并得到人民的拥护。
——《中国的民主政治建设》白皮书
请回答：
（1）根据以上图文资料，分别指出其政体的性质。（4分）
（2）比较材料二与材料三图的政体在权力结构上有何异同？（6分）
（3）材料一和材料四的国家分别采取哪些重要措施来保障公民可以参政议政的？（6分）
（4）材料一宣称其民主是“多数人的民主，而不是少数人的民主”，你同意吗？请说明理由。（4分）

参考答案：
（1）奴隶制公民民主（制），封建君主专制，资产阶级民主共和制，社会主义人民民主专政（制）。（4分）
（2）同：中央集权制，中央政府部门的事权有一定分工。（2分）
异：材料二君权至高无上，个人独裁专制；材料三三权分立，权力制约与平衡，民主政治。（4分）
（3）材料一的措施：公民大会、陪审法庭、津贴制度等（3分）。材料四的措施：人民代表大会制，中共领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度等。
（4）材料一是奴隶制公民民主，其公民只占总人口的极少部分，妇女、奴隶和外邦人均没有公民权，所以不是多数人的民主，而是少数人的民主。（4分）

本题解析：第（1）问是对古代雅典、中国古代唐朝、美国、中华人民共和国政体的考查，依据材料和所学知识即可回答；第（2）问解答时要注意二者的共性，即中央集权，而且中央内部有权力的分工，分析不同点时要注意其实质，一为专制政体，一为民主政体；第（3）问解答时结合所学知识，回答各自设立的能保障民主的政治制度，对雅典来说，着重指通过梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革的措施来保障民主的实施，对中国来说，着重指新中国成立后建立人民代表大会制，中共领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度来保障民主的实施；第（4）问结合雅典民主政治姝局限性，即雅典的民主政治只是奴隶制公民民主，其公民只占总人口的极少部分，妇女、奴隶和外邦人均没有公民权，所以能够判断其观点是错误的。
考点：本题考查古代希腊民主政治、古代中国政治制度、近代西方资本主义政治制度的确立和发展、新中国的民主政治建设。
点评：对于政治文明史，高考考查集中在以下几个方面：（1）对基本概念的准确理解，如三省六部制，君主立宪制等；（2）从纵向上看，高考试题着眼于某一政治制度的发展演变，如2011年全国文综（新课标卷）对中国古代选官制度发展演变的考查。（3）从横向上，考查的重点在同时期中西方不同政体的比较，如雅典民主政治与中国古代专制主义中央集权制度在建立原因、内容、影响方面的不同；近代英国、美国、法国、德国确立的不同政体比较。（4）把政治文明与物质（经济）文明、精神（思想文化）文明相联系考查历史阶段特征。

本题难度：困难

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