1、判断题  （10分）文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的两次重大思想解放潮流。阅读下列材料：
材料一?我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。?——彼特拉克
材料二?他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。?——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
材料三?恩格斯关于18世纪后半期西方社会状况的表述：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。
请结合所学知识，回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？（2分）彼特拉克这种思想产生的根本原因是什么？（2分）
（2）结合材料二及所学知识，简述启蒙思想家在三个领域中提出的建议的核心内容。（3分）
（3）据材料三，说明19世纪早期西方美术界对启蒙思想家“理性王国”的反应。（2分）试举一例加以说明。（1分）

2、判断题  旨在“师夷长技”、以“自强、求富”而创办的近代企业是①江南制造总局　②开平煤矿　③上海发昌机器厂　④广东继昌隆缫丝厂
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④

3、判断题  材料一　1950年2月14日，中苏双方在克里姆林宫签订《中苏友好同盟互助条约》。条约第一条规定，“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”同时也约定苏联在1952年底以前，无条件地将中国长春铁路移交给中国，从旅顺撤出苏联军队。同时，为中国提供一笔总数为三亿美元的建设贷款。——据(日)中岛岭雄《外交关系：从朝鲜战争到万隆路线》
材料二　下表所列为自1970至1973年与中国建交的国家

4、判断题  （18分）制度创新是人类文明演进的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题：
材料一?春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 ——《日知录》卷二十二
克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 ——《左传》哀公二年（公元前493年）
集小都乡邑聚为县，置令、丞、凡三十县? ——《史记·商君列传》
材料二?元行省辖区广袤，权力空前，但我们较少看到双方发生矛盾冲突的材料，元灭亡也并非亡于地方的分裂割据……（行省）“不得承制署置属吏”；"诸行省用及千定（锭），必咨都省”；“决大狱，质疑事，皆中书报可而后行”。行省内部实行群官负责和圆署会议制，官员的任用上实行种族交参的原则，这样就在行省官员内部形成互相牵制、分权制衡的状态。在地方区域设置上，这一制度人为的使自然区域隔开，造成犬牙交错的局面，如“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失。”

（1）从材料一中我们可以得知中国古代地方行政制度的哪些重要信息?据材料二分析元朝行省制度有哪些特征？（5分）
（2）材料三体现了此时的美国是一个什么样的国家?针对这一问题，1787年宪法是怎样解决的?（4分）
（3）材料四反映的地方行政制度都具有中国特色。运用所学知识，比较它们的主要差异（6分）
（4）以上材料，对我国当代加强地方行政制度建设有什么启示?（3分）

5、判断题  下面是一副春节联欢晚会现场公布的春联：上联：二十四节气，乾坤竟秀；下联：五十六朵奇葩，和睦同春：横批：天人合一。我国为实现“五十六朵奇葩”、“和睦同春”的措施有①实行民族平等、民主、团结三大原则②建国以后立即实行民主改革和生产改革③实行民族区域自治制度④十一届三中全会后重新落实民族政策、宗教政策
A．①③④
B．①②③
C．②③④　
D．③④

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