1、选择题  使北宋武器的质量和数量大大得以改善的措施是
A.保甲法
B.保马法
C.将兵法
D.设军器监

参考答案：D

本题解析：军器监的职责是监督制造兵器，严格管理，提高武器质量。

本题难度：困难

2、判断题  王安石变法“以理财为方今先急”，其“理财”措施的主要目的是(　　)
A．调整封建国家与大官僚大地主之间的关系
B．调整地主阶级中士族与庶族的关系
C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系
D．调整封建国家与自耕农之间的关系

参考答案：A

本题解析：王安石的青苗法、免役法、方田均税法、市易法、均输法，是其“理财”的主要措施，这些措施都触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。

本题难度：简单

3、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料一?方今州县虽有学，取墙壁具而已，非有教导之官，长育人才之事也。唯太学有教导之官，而亦未尝严英选；朝廷礼乐刑政之事，未尝在于学；学者亦漠然自以礼乐刑政为有司之事，而非己所当知也，学者之所教，讲说章句而已……今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以课试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也，则又悉使置之，而责之以天下之国事。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
材料二?古者，天子诸侯，自国至于乡党皆有学，博置教导之官而严其选。朝廷礼乐刑政之事皆在于学。士所观而习者，皆先王之法言德行，治天下之意，其材亦可以为天下国家之用。苟不可以为天下国家之用则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——梁启超《王安石传》
（1）根据材料一，概括指出北宋的学校教育存在哪些弊端？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括王安石教育改革的核心思想，并分析其意义。（9分）

参考答案：
（1）地方学校未设教导官员；太学对教导官员选择不严；教学内容缺乏实践，忽视实用；（6分）
（2）核心思想：实用主义（实用原则）（2分）
意义：有利于教育体系的完善；（2分）有利于人才的选拔 ；（2分）有利于传统文化的传承；（2分）有利于变法的推行。（1分）

本题解析：（1）依据材料一中的“今州县虽有学，取墙壁具而已，非有教导之官”、“唯太学有教导之官，而亦未尝严英选”、“，学者之所教，讲说章句而已…”、“今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以课试之文章”，从中可以得出北宋学校教育的弊端是地方学校未设教导官员；太学对教导官员选择不严；教学内容缺乏实践，忽视实用；
（2）依据材料二中的“其材亦可以为天下国家之用。苟不可以为天下国家之用则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学”，可以看出王安石教育改革的核心思想是实用主义。第二小问依据第一问中北宋教育的弊端，并结合所学知识总结王安石教育改革的意义是：有利于教育体系的完善；有利于人才的选拔 ；有利于传统文化的传承；有利于变法的推行。

本题难度：一般

4、判断题  庆历新政夭折后，王安石曾呈送长达万言的《言事书》给谁，倡导变法
A．宋太宗
B．宋仁宗
C．宋神宗
D．宋哲宗

参考答案：B

本题解析：新政夭折后，王安石给宋神宗呈送了《万言书》，要求变法，但没有引起宋神宗的重视。

本题难度：简单

5、判断题  “九州之民，贫富不均，风俗不齐，版籍之高下不足据，今一旦变之，则使之家至户到，均平如一，举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩，苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。”提出这一观点的最有可能是（?）
A．商鞅
B．杨炎
C．王安石
D．司马光

参考答案：C

本题解析：抓住关键词“募役”可知是王安石变法。

本题难度：简单