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1、判断题 阅读下列材料:
材料一 人是多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——《哈姆雷特》
材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
材料三 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。
请回答:
(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?
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(2)材料一所反映的人文主义精神的思想核心是什么?材料二中对“人”的认识有何新发展?
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(3)材料三中所说的伟大人物有哪些?材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么?
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参考答案:(1)文艺复兴、启蒙运动。
(2)核心:肯定人,突出人的价值和地位。发展:人是自由的,自由是天赋人权,并由法律保障。
(3)伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。法国大革命。
本题解析:
本题难度:困难
2、判断题 拉斐尔擅长画圣母像,他笔下的众多圣母充满人情和母爱,这主要体现当时
[? ]
A.蒙昧主义思想
B.人文主义思想
C.禁欲主义思想
D.浪漫主义思想
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
3、判断题 下列关于右图的评述,正确的是
A.批判了封建等级制度
B.表现了作者对人性的崇尚
C.反映了现实的黑暗生活
D.体现了神圣的宗教色彩
参考答案:B
本题解析:图中展现的是文艺复兴时期的作品,其核心是主张人文主义,主张人性的自由,把人从宗教神学中解放出来,所以B正确,CDA不符合题意。
本题难度:简单
4、判断题 阅读下列材料:(11分)
材料一?人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二?人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!?
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料三?马丁·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四?人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。?
——卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义?(2分)
(2)材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?(1分)其核心是什么?(1分)材料二反映的内容与材料一有何关系?(2分)
(3)如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩?(2分)
(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?(2分)当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么?(1分)
参考答案:(1)强调了人的价值和决定作用,否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用,体现了希腊文化人文主义的本质(2分)
(2)文艺复兴运动;(1分)人文主义;(1分)是古希腊人文精神的“复兴”与发展(继承与发展)(2分)。
(3)否定教皇的权威,打破了教会的精神枷锁,使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,树立了人文主义宗教观。(2分)
(4)自由是天赋人权,不可侵犯和抛弃,并以法律保障(2分)。理性(1分)
本题解析:(1)结合所学,普罗泰格拉是古希腊智者学派的代表,提出了早期人文主义思想,强调了人的价值和决定作用,否定了神的权威。
(2)结合所学,莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的代表,文艺复兴核心:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。这是对古希腊人文主义的继承和发展。
(3)结合所学,马丁.路德是欧洲宗教改革时期的代表,主张因信称义:只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救,这否定教皇的权威,打破了教会的精神枷锁,使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权
(4)根据题干“人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。”获取信息,自由是天赋人权,不可侵犯和抛弃,并以法律保障。结合所学,卢梭是欧洲启蒙运动时期的代表,其核心:理性,即主张人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物。
点评:材料型试题的答题步骤:步骤一,审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语:第一种的提示语往往有“根据材料分析……”,就是解题时必须完全依据材料进行,答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”,解题时要联系所学过的教材知识,答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”,解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。步骤二,带着问题阅读材料,阅读过程要注意对材料进行分层,一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三,注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。步骤四,关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五,作答过程:不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词,进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。
本题难度:一般
5、判断题 下列对文艺复兴运动中人文主义核心思想的准确理解是?
[? ]
A、反对神权和神学
B、强调人性至上,反对宗教信仰
C、肯定人的价值,强调个性自由
D、提倡个人奋斗,鼓励发展私有制
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单