1、判断题  唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指?
[? ]
A、分封制和郡县制
B、宗法制和郡县制
C、分封制和专制主义中央集权制
D、宗法制和专制主义中央集权制

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  （13分）阅读材料：
材料一?（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。?
——樊树志《国史概要》
材料二 (科举制)因有种种缺点，种种流弊，自该随时变通，但清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。不可不说我们把历史看轻了，认为以前一切要不得，才聚九州铁铸成大错。
——钱穆《中国历史上的考试制度》(1951年)
请回答：
（1）据材料一概括隋朝官吏制度的特点。（3分）
（2）根据材料二，钱穆先生对科举制持怎样的态度？请结合材料和所学知识，分别从政治和文化的角度论证科举制在当时的影响。（10分）

参考答案：
（1）特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员;科举制日益完善。（每点1分，共3分）
（2）态度：科举制有其积极的一面，但也有缺点和弊端，应该随时变通，更不能因此而废除。（2分）
影响：政治：科举制扩大了统治基础，提升了官僚队伍素质，促进了社会公正公平，有利于社会各阶层的流动（4分，答出其中两点即可）；文化：科举制促进了教育发展，培养了大批人才，推动了文化繁荣（4分，答出其中两点即可）。

本题解析：（1）依据材料中“规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。”、“选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，…隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准”，可以总结出隋朝官吏制度的特点是：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员;科举制日益完善。
（2）依据材料中的“(科举制)因有种种缺点，种种流弊，自该随时变通，”、“不可不说我们把历史看轻了，认为以前一切要不得，才聚九州铁铸成大错。”，从中可以看出钱穆认为科举制有其缺点和弊端，应适时变通，但也有积极的方面，不可全部废除。依据所学知识，科举制在政治上扩大了统治基础，提升了官僚队伍素质，促进了社会公正公平，有利于社会各阶层的流动；在文化上科举制促进了教育发展，培养了大批人才，推动了文化繁荣。

本题难度：一般

3、选择题  汉朝时期主要的选官制度是(　　)
A.九品中正制
B.察举制
C.科举制
D.按军功授爵

参考答案：B

本题解析：试题分析：汉朝时期主要的选官制度是察举制，故选B。A项是魏晋南北朝时期实行的按门第选官的制度；B项是西汉时期实行的选官制度，以德行作为标准选拔官吏；C项是隋唐以后实行的按考试成绩选拔官员的制度；D项是战国时期实行的军功爵制，奖励军功。
考点：古代额选官制度
点评：本题考查的是古代的选官制度。古代的选官制度主要有西周世官制、汉代的察举制、魏晋九品中正制和隋唐时期的科举制等，每一种制度都是把官员的品德放在很重要的地位。一些制度特别是科举制，对后世影响深远，是考试的重点，需要掌握。

本题难度：简单

4、判断题  汉武帝集权后，朝廷决策的重要机构为
A．中朝
B．外朝
C．内服
D．枢密院

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，汉武帝为了强化皇权，建立了中朝以此取代由宰相领导的外朝职权，中朝也逐渐取代了外朝成为朝廷决策的重要机构，所以答案选A，B C D三项与上述史实不符。

本题难度：简单

5、判断题  “王沔（音miǎn），字楚望，齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是
A．汉朝人
B．唐朝人
C．宋朝人
D．清朝人

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生提取材料信息并联系所学知识的能力，本题主要考查了中国古代政治制度的相关知识点。根据题目信息，材料中的“左谏议大夫、枢密副使……改户部侍郎，参知政事。”，可知涉及到的官职有左谏议大夫、枢密副使、户部侍郎、参知政事可以推论出是宋朝的部门枢密院、户部、丞相。汉朝没有枢密院、户部，唐朝和清朝没有参知政事，所以选择C.

本题难度：一般