1、判断题  阅读材料，回答问题。
材料一?昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变真而遂霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者．其始遭削弱与我同，其次后底盛强与我异．闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。?
——汤志韵编《康有为政论集》
材料二?日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
回答：
（1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。
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（2）结合材料二和所学知以．指出日本在追赶世界历史潮流过程中，保留传统文化和吸收外来文明的表现。
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2、判断题  下列有关日本著名政治家板垣退助的表述，不正确的是(　　)
A．曾经参加过明治维新运动
B．要求资产阶级民主政治权利
C．自由民权运动的坚定领导者
D．提出《设立民选议院建议书》

3、判断题  阅读下列图片：

图一 西方商船把大量的商品运进日本

图二 外国商人检验日本的出口生丝

图三 萨摩藩建立的机械工厂旧址
请回答：
上列三幅图反映了日本当时怎样的社会状况？
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4、判断题  19世纪下半期东亚的日本和中国先后进行了资本主义性质的改革，结果一成一败。改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益，使改革充满阻力，上述两个改革都遇到这个难题。下列关于两国改革者在改革前是处理这个难题的表述，正确的是
A．日本明治维新前，通过武装倒幕，推翻了幕府统治，大大减轻了阻力
B．维新派借用孔子权威进行舆论宣传，与封建顽固势力论战，大大减轻了阻力
C．两国都是利用皇帝的绝对权威，通过自上而下的改革化解阻力的
D．两国都通过思想宣传，积极发动社会民众参与，以减轻改革的阻力

5、判断题  阅读下列材料：（12分）
材料一　日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
材料二　日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
一一［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三　“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”
一一1923年梁启超：《五十年中国进化概括》
请回答：
（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。(2分)
（2）材料三中梁启超发出“惭愧无比”的感叹，与同一时期的日本相比较，请分析造成中日差距的主要原因。(6分)
（3）针对上述改革的成败，你认为改革的成功需要哪些因素？ (4分)

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