1、判断题  苏格拉底一生探求知识，“我无知，所以我求知”。柏拉图则说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”古希腊先哲的精神本质是（?）?
A．探索自然
B．人文主义
C．探索社会
D．个人主义

2、判断题  一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系。”并认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境的解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法应出现于
[? ]
A、世界两极格局确立时
B、布雷顿森林体系建立时
C、世界贸易组织成立时
D、东欧剧变和苏联解体时

3、判断题  经济区域集团化是当今世界经济发展的重要趋势之一。与欧盟相比，北美自由贸易区在经济全球化竞争中明显的劣势在于
A．缺少高程度的经济合作
B．缺乏长远的规划
C．缺少成员国之间的沟通
D．涉及的国家太少

4、判断题  《吕氏春秋·博大览》中说：“凡先王之法，有要于时。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。”下列史实不合乎上述观点的是
A．商鞅变法
B．秦朝确立中央集权制
C．王莽改制
D．周世宗改革

5、判断题  （10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：有一种最根本的缺点，使得国君制政府永远不如共和制政府，那就是：在后者中唯有英明能干的人，公共舆论才会把他们提升到首要的职位上来；反之，在国君制之下，走运的人则不过是些卑鄙的阴谋家；当他们一旦爬了上去之后，就只能向公众暴露他们的不称职。
——卢梭《社会契约论》
材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。……远法三代，近采秦西，合科举于学校；自京师以讫州县，以次立大学小学，聚天下之进才，教而后用之，入小学者比诸生，入大学者比举人，大学学成比进士。
——梁启超《变法通议》
（1）根据材料一，概述卢梭的基本观点。他是如何以选官为例解释这一观点的?（4分）?
（2）根据材料二，概述梁启超在选官方式上与卢梭的主张有何不同?对此你是如何评价的?（6分）?

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