1、判断题  《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是
[? ]
A．亲周的商朝旧贵族
B．立功将士
C．周王子弟
D．周王的姻亲

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料：
材料一?汉兴之处，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以至溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。?
——《汉书?诸侯王表》
材料二?（晁错）说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之反，不削之亦反。削之，其反急，祸小；不削，反迟，祸大。”?
——《史记?吴王濞列传》
材料三?（主父偃）说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也。……愿陛下令诸侯得推恩分弟子以地，侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国必自弱也。”
——《汉书?主父偃传》
请回答：
（1）材料一、二认为汉初分封王国的原因是什么？（4分）这一局面的出现使西汉地方行政体制与秦朝相比出现了什么变化？（4分）
（2）有人说七国之乱根本上是因为“削藩”而造成的，这种观点是否正确？（3分）结合材料三分析为什么？（5分）

参考答案：
（1）刘邦认为秦二世而亡的原因是没有实行分封制度(4分)；郡国并行（4分）；
（2）不正确（3分）；“削藩”只是直接原因，根本是因为分封制容易形成做强做大的局面，学生能将答案落实到制度上即5分。

本题解析：解题一要读懂材料，并结合教材知识从中获取有效信息；二要从材料中抽象概括出答题要点。西汉分封的原因直接从材料中来归纳，解决这个问题的原因要结合教材分析。材料二的主张是“削藩”，材料三的主张是“推恩”，在此基础上与教材结合，其他几问容易回答。
第（1）问，解答本问需要读懂材料，并结合教材知识从中获取有效信息，由“惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵”可看出他们认为秦亡是没有分封诸侯，缺少辅弼造成的，所以汉初分封诸侯王。从“小者淫荒越法，大者睽孤横逆”可知分封带来了严重的王国问题，解决这个问题的原因要结合教材分析，如实行推恩令，统一思想等。第（2）问，考查学生运用已学知识判断、解决问题的能力，回顾已学知识可知七国之乱根本上是因为“削藩”而造成的观点是不合史实的，材料三中“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起”可得出“削藩”只是一个导火线而已，根本原因在分封制容易形成地方权势过大，威胁中央的局面。

本题难度：一般

3、选择题  小明喜欢看历史剧《烽火戏诸侯》。这个历史典故讲述了西周时期诸侯国因信守义务，蜂拥而至勤王的故事。这个典故所反映的政治制度是       （   ）
A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．礼乐制度