1、判断题 阅读下列材料
材料一?“……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贼?视人之家若其家,谁乱?视之若其国,谁攻?”
材料二 “民为贵,社稷次之,君为轻。”
材料三 “天下皆知美之为美,斯恶矣?皆知善之为善,斯不美矣!故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。”
材料四 “文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”
请回答:
(1)概括四则材料的观点或主张。(4分)
(2)根据相关观点,分别指出四则材料所代表的学派。(4分)
(3)结合所学知识,分析上述思想哪个对当时影响最大?哪个对后世影响最大?(4分)
参考答案:
(1)材料一 主张兼爱,兼爱则天下无争;
材料二 主张关注人民,认为民心的向背关系到国家的兴亡(或民贵君轻);
材料三 认为事物都有对立面,对立的双方可以相互转化;
材料四 认为应当根据现实的需要进行改革,不应教条地遵循前代的传统。(4分)
(2)一是墨家;二是儒家;三是道家;四是法家。(4分)
(3)材料四的法家思想对当时影响最大;
材料二的儒家思想对后世的影响最大。(4分)
本题解析:略
本题难度:简单
2、判断题 荀子改造后的儒家思想包括哪些学派的思想成分(?)
A.儒家、法家
B.儒家、道家
C.儒家、墨家
D.儒家、法家、道家
参考答案:D
本题解析:略
本题难度:一般
3、判断题 据统计,1921年中国的棉纺织业中,全国纱锭的41%集中在上海,21%集中在武汉、天津。这反映出
A.自然经济未受冲击
B.轻工业发达
C.工业实力强大
D.产业分布不平衡
参考答案:D
本题解析:材料反映了中国棉纺织业主要集中于上海、武汉、天津等长江中上游地区;这说明当时工业地区分布不平衡。故选D。仅从材料中棉纺织业的分布情况,无法得出A、B、C三个选项。
本题难度:一般
4、判断题 在由新民主主义社会向社会主义社会过渡的过程中,中国共产党的创举有()
①用逐步过渡的形式改造个体农业和手工业?②用国家资本主义的形式与和平赎买的政策改造资本主义工商业?③实行土地改革?④用暴力方式将生产资料的私有改造成公有
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
参考答案:A
本题解析:根据所学,我国在向社会主义社会过渡的过程中的独创是①②,③④的内容在苏联进行经济建设的时候就实行过,排除。
本题难度:简单
5、判断题 阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是( )
思想家
| 思想主张
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孔子
| “仁者爱人”“为政以德”“有教无类”
|
孟子
| “民为贵,社稷次之,君为轻”,“施仁政以民,省刑罚,薄税敛”
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荀子
| “君者舟也,庶人水也。水则载舟,水则覆舟”“制天命而用之”
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A.教育思想?
B.农本思想
C.民本思想?
D.重农抑商
参考答案:C
本题解析: 根据题干信息孔子“仁者爱人”、孟子“民贵君轻”、荀子“君舟民水”可见都是强调爱惜百姓、关注民生,获得民心。因此C正确,其他三项在材料中都无从体现。
点评::做材料型选择题时应注意如下几个方面:一是要注意材料阅读,认真阅读材料是做好材料题的基础,在阅读时要根据题意抓住关键词语,提取有效信息,排除无效信息。二是联系教材及相关历史知识,进行知识迁移。同学们在读懂材料后,要找准切入点,将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合,知识转化要准确、到位、客观。三是要对材料来源及作者进行分析,根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度,这样才能准确地做出判断,如中国古代的史料对农民战争中的人物都称为"贼""匪"等,对这些要进行客观的分析。
本题难度:一般