1、判断题  （32分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……?
——摘自梁启超《世界伟人》?
(1)材料一作者是怎样评价孔子的?(3分)概括指出作者评价的主要依据。(6分)
材料二?汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。——黄仁宇《中国大历史》
（2）根据材料二，指出儒家思想对中国封建统治的作用。（6分）
材料三：天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。?
——《朱子语类》
（3）理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处？（2分）结合所学知识，说明宋明理学的消极影响？（2分）
材料四：黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。……荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则，为天下之害者，君而已矣。”
（4）依据材料四，说明黄宗羲的思想具有怎样的时代特点？概括指出这种思想特点形成的主要原因？（8分）
（5）综合上述材料并结合所学知识，概述中国古代主流思想的演变历程（5分）

参考答案：
（1）评价：思想家(或儒学创始人、“儒教教主”)； 教育家； 政治家。（3分)主要依据：中国人深受孔子思想影响（或儒家思想对中华民族的民族性格影响深远）；孔子的教育思想影响广泛、深远；孔子的政治主张不受时代限制（或孔子的政治思想对我国的政治建设影响深远）。(6分)
（2）作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；（6分）
（3）把理和儒家传统道德结合起来（或把儒家传统道德上升到理的高度）。（2分）消极影响：维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求。（2分）
（4）时代特点：体现了黄宗羲反对君主专制独裁（封建专制集权）的时代特点。（2分）主要原因：商品经济的发展，出现资本主义萌芽；封建社会制度的渐趋衰落；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。（6分）
（5）春秋战国——儒学产生、发展；汉代——成为主流思想；宋明——发展到“理学”新阶段；明清——批判继承（5分）

本题解析：本题考查儒家思想的发展演变。（1）材料一中，梁启超对孔子进行了高度评价，他认为孔子是思想家(或儒学创始人、“儒教教主”)；教育家；政治家。他的主要依据是中国人自古以来就深受孔子思想的影响，同时教育家孔子的各种教育思想影响着后世的教育事业；孔子不受时代局限，其政治主张对后世的民主政治建设也有着极为深远的建设性的影响；（2）儒家思想成为正统主流思想，对我国后世影响深远：“有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤”体现了加强中央集权的作用；“构成官僚集团行动上的规范”体现了构成官僚集团的行为规范的作用；“孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重”体现了使封建政府关注百姓的生计的作用；（3）儒学发展到宋明时期，进入一个新的阶段。宋明理学是儒学的新体系，它之所以被称为“新体系”，主要是“新”在把理和儒家传统道德结合起来（或把儒家传统道德上升到理的高度），但是同时它也有着不容忽视的消极影响，比如利用儒家的传统思想维系专制统治，它空谈仁义道德，压抑、扼杀人们的自然欲求等；（4）根据材料，结合所学知识，黄宗羲的四个“天下”的思想体现了反对君主专制独裁（封建专制集权）、倡导民主自由的时代特点。黄宗羲的思想之所以出现这一时代特点，主要原因是当时经济上，商品经济的发展，出现资本主义萌芽；政治上，封建社会制度的渐趋衰落；文化上，儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁；（5）中国传统主流文化思想的演变经历了漫长的时期，具体各个时期所处的阶段分别为：春秋晚期——创立；战国末期——蔚然大宗；秦朝——遭受打击；汉代——正统主流；魏晋南北朝——融合佛道；隋朝——三教合一；唐朝——三教并行；北宋——复兴儒学，抨击佛道；宋明——发展到“理学”新阶段；明清——批判继承。

本题难度：一般

2、判断题  《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指　　　　　
[? ]
A．李贽
B．黄宗羲
C．顾炎武
D．王夫之

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  材料一：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。”?──黄宗羲《明夷待访录》
材料二：“因而，如果我们撇开社会公约中的一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人；组成共同体的成员数目就等于大会中的票数，并且共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，它的生命和它的意志。”?──卢梭《社会契约论》
请回答：（1）分别举出与材料一和材料二作者大致生活在同一时代，且有相同或相近思想的中国和法国的另外两位思想家。?
（2）从经济、政治和文化等方面指出中国和法国在非常相近的时间内产生类似思想的共同原因。
（3） 两国思想家最主要的共同之处是什么？从阶级属性和作用两方面谈谈中国和法国的这种相似思想的不同之处。

参考答案：
（1）中国：王夫之，顾炎武；法国：伏尔泰，孟德斯鸠
（2）经济上都是由于商品经济发展和资本主义萌芽与发展；政治上都是由于封建君主专制统治的腐朽；思想上都是由于封建文化专制的严酷（或者答法国的教会神权统治与中国封建儒家思想的统治也可）
（3）共同之处：批判封建君主专制统治，不同程度地主张实行民主政治。
不同之处：阶级属性：法国的卢梭等人属于资产阶级思想家；中国的黄宗羲等人仍属于地主阶级知识分子。作用：法国的启蒙运动解放了人民的思想，为资产阶级革命作了思想动员；中国的早期启蒙思想并没有冲破儒家思想的统治，也没能引发一场社会革命。

本题解析：
(1) 只要判断出黄宗羲是明朝人，卢梭是法国人，即能答出和他们相同时代的思想家。
(2)“非常相近的时间”指17世纪前后，法国的资本主义虽然得到了发展，但仍然受到封建国家的阻碍和束缚。只要能够准确判断时间，即可解题。
(3) 抓住材料中所给的有效信息：“然则为天下之大害者，君而已矣。”以及材料二的出处。

本题难度：简单

4、选择题  明清时期的思想文化具有新的特征，其“新”主要表现在
A.集中国古典小说之大成
B.出现反封建的民主思想
C.是我国古典文学的鼎盛时期
D.有总结性的科技著作

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  下图a、b、c、d是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是?

A．a:秦朝“焚书坑儒”，儒学陷入低潮
B．b:西汉“罢黜百家,独尊儒术”，儒学成为正统思想
C．c:魏晋南北朝隋唐道佛发展，儒学受冲击
D．d:明末清初思想批判的推动，儒学得到新发展

参考答案：D

本题解析：既要准确反映题中表格的曲线走势，也要联系所学知识。a段的下降是因为秦朝的“焚书坑儒”、b段的上升是因为西汉中期的“独尊儒术”、c段的下降是因为南北朝至隋唐时期道教和佛教的发展，这样地儒家思想地位走势与表格曲线趋势及所学知识吻合；d段的下降趋势不能说明儒学的新发展（尽管课本上有儒学的继承与变异、批判与发展这样的说法），只能说明儒学正统思想主张受冲击，儒学的实际影响力下降（尽管儒学的思想正统地位没有动摇），故D项符合题意。

本题难度：一般