1、判断题  美国参议员哈特1945年6月25日说，美国将成为“这个国际组织（联合国）中的至关重要的齿轮”。20世纪60年代初，美国有人称联大为美国的“表决机器”。最能反映材料内容的事件是
A．越南战争
B．克里木战争
C．朝鲜战争
D．两伊战争

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  2009年2月7日美国副总统乔·拜登在慕尼黑安全会议上为美国外交新政定调。“新政”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说：“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。美国需要世界，正如我相信世界需要美国。”从拜登的话中我们可以知道美国
[? ]
A．放弃了霸权主义政策
B．承认世界政治多极化的趋势
C．放弃了领导世界的愿望
D．承认世界经济全球化的趋势

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  “民主，有多少罪恶假汝名以行之。”下列现象不能说明这一观点的是
A．美国在中东地区推行民主价值观
B．北约提出“人权高于主权”，轰炸南联盟
C．多国军舰赴索马里海域参与打击海盗
D．杜鲁门提出抵抗“极权主义”，援助“自由国家”

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  图是1947年美国的一幅宣传画《制造和平》，漫域反映了

A．二战后世界人民渴望和平的共同心声
B．美、欧希望用经济互助来巩固战时同盟
C美国企图以发展经济来稳定西方阵营
D．美国放弃了军事扩张的传统对外政策

参考答案：C

本题解析：从材料信息可知，美国对西欧实行马歇尔计划，以经济手段扶持和控制西欧国家。故选 C。A 项与材料信息无关；B 项中的“经济互助”与史实不符；D 项明显与史实不符。
点评：马歇尔计划的目的是通过援助西欧，恢复发展西欧经济，壮大资本主义阵营同时抵消共产主义的影响；也想着通过恢复西欧经济增强资本主义阵营的力量以遏制苏联。马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的大规模的运用。

本题难度：简单

5、判断题  作为历史概念，“冷战”形象地概括了20世纪40年代—90年代的国际关系的特点，阅读下列材料回答问题：（12分）
材料一：乔治·凯南说：“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。”
材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么？（1分）结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。（3分）
材料二：朝鲜战争作为冷战中的第一场热战……使冷战达到了前所未有的白热化程度。
——摘自《冷战的起源与两级格局的形成》
（2）20世纪50年代初期，除了出兵朝鲜将战火烧到鸭绿江边，美国还采用了哪些冷战手段遏制新中国（3分）
材料三：德国问题是冷战的核心问题之一。
——摘自《冷战时期的苏联对外政策》
（3）材料三所说的德国问题是怎样形成的？（2分）
（4）结合所学知识，简单概括冷战下的国际关系的特点。（3分）

参考答案：（1）战争（1分）。杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。（3分）
（2）答案：政治上不承认（1分），经济封锁（1分），军事包围、威胁并派舰队驶入台湾海峡（1分）
（3）德国问题形成：二战后，苏美英法对德国实施了分区占领。（1分）双方未能就德国统一问题达成协议，1949年，在美苏支持下，联邦德国和民主德国建立，德国一分为二。（1分）
（4）紧张与缓和并存，造成世界紧张局势； 美苏制衡，避免了新的世界大战；全面冷战与局部热战并存。（3分）

本题解析：略

本题难度：一般