1、判断题   关于朱熹“事事物物皆有定理”的命题与王守仁“心即是理”思想的差别，王守仁说：“事事物物上求至善，却是外义也。至善者心之本体也。”这表明王守仁认为
A．朱熹所说的“定理”不是“至善”的“义”
B．至善作为道德原理可能存在于外部事物
C．事物的道德秩序只是来自行动者赋予它的道德法则
D．道德法则是纯粹外在的

参考答案：C

本题解析：从材料“事事物物上求至善，却是外义也。至善者心之本体也”可以看出，王守仁认为至善在于人的心中，是有个人决定的。故选C。A项错误，朱熹和王守仁的区别在于方法论上，在世界观上二者是相同的；B项是朱熹的观点；D项是迷惑项，无意义。
点评：宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，包括程朱理学和陆王心学两大派。宋明理学的影响也需要掌握。

本题难度：一般

2、判断题  有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是(? )
A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误
B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C．认为孩子的本性是恶的，必修严厉惩罚他，使他害怕以防再犯
D．认为孩子犯错误并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  小明在阅读《周恩来外交文选》时看到这样一段话：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的关注。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”这最有可能是周恩来在哪次会议上的发言
A．亚非万隆会议
B．日内瓦会议
C．布雷顿森林会议
D．第26届联大

参考答案：B

本题解析：从材料中的“印度支那战争同样应该停止”可联想到日内瓦会议，会议的中心议题就是讨论恢复印度支那和平问题，会议最终签订了《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。故选B.A项错误，在这次会议上并未讨论印度支那停战的问题；C项是在1944年召开的，当时代表中国的是国民政府；D项是在1971年，也未涉及到印度支那停战的问题。
点评：新中国成立后，以独立自主作为基本的外交方针，积极发展外交事业，在50年代提出了和平共处五项原则、参加了日内瓦国际会议和万隆会议等，中国在国际事务中开始发挥着积极地作用。在70年代开创了外交的新局面，恢复联合国的合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化等中国开始作为一极在国际中发挥作用。

本题难度：简单

4、判断题  
（2009年广东省高考预测[四]29题）（16分）文明是人类良知和智慧的结晶，摆脱野蛮而日趋文明化，是人类历史发展的必然趋势，人类文明的进程经历了从分散到整体，从区域到全球，从低级到高级的演进过程。人类文明是一个有机系统，它包括物质文明、政治文明和精神文明三个方面。“在历史的发展中，各种文明在不断发展进步，并相互交织、渗透和转化，共同推动着人类文明从低级走向高级。”和平交往是人类文明交往的主要方式，但也存在暴力交往的消极方式。
近代以来，西方工业文明与中华农业文明发生了激烈的碰撞，对中国社会产生了十分巨大的影响。
(1)、近代史上，西方工业文明不断地向中国扩张，对中国农业文明提出挑战，请概述其扩张和挑战的史实。（10分）
(2)、面对西方工业文明的挑战，中国不同阶层表现出三种不同的态度，请概括并举例加以说明。（6分）

参考答案：（1）①发动一系列侵华战争，如鸦片战争，第二次鸦片战争，中法战争，甲午战争，八国联军侵华战争等。（2分）
②进行资本主义经济侵略，如商品输出，资本输出。（2分）
③进行精神侵略，如西方宗教侵略（2分）
④工业文明成果大量传入：A、蒸汽机轮船、铁路、电报及生产方式的传播。
B、自然科学技术的传播；C、社会进化论、启蒙思想，民主法治思想（君主立宪制、共和制）的传播；D、马克思主义的传播。（4分）
（2）①排斥、抵制：如鸦片战争前清朝闭关自守政策；鸦片战争后清统治集团中的顽固派顽固守旧，拒绝、排斥西方近代文明；义和团运动盲目排外等。（2分）
②被动、保守地应付各种挑战：如清末“新政”和“预备立宪”；北洋军阀的统治；国民政府时期坚持一党专制，独裁统治等。（2分）
③积极主动迎接挑战：如洪仁玕提出《资政新篇》、洋务运动，戊戍变法，三民主义的提出，辛亥革命，《临时约法》的颁布，新文化运动，中国共产党的革命斗争，毛泽东思想的形成等。（2分）

本题解析：第一问从军事侵略、经济侵略、文化侵略和工业文明成果传入来回答。第二问首先明白三种不同态度，即排斥、抵制，被动、保守地应付各种挑战，积极主动迎接挑战。结合相关阶层进行回答。

本题难度：一般

5、判断题  邮票是国家的名片，是连绵不断的社会记录，是微型博物馆，方寸之中积淀着一定的史料价值。下图是美国首次发行的有关中国题材的邮票，邮票中央圆圈内印有“July 7. 1937?抗战建国? July. 7. 1942”等字样。

请回答：
(1)该枚邮票上的图案是哪两位历史人物(2分)?请概述其主要事迹(2分)?
(2)从该枚邮票发行时间来看有何特殊的含义?(2分)
(3)该枚邮票发行一年半后，美国对台湾持何种立场?(1分)你认为该枚邮票有何历史价值?(2分)

参考答案：(1)林肯和孙中山。(2分)林肯，领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，推动了美国民主进程；(1分)孙中山，领导辛亥革命，推翻了清朝封建统治，建立了民主共和国。(1分)
(2)为纪念中国七七抗战5周年而发行，(1分)联合抗日。(1分)
(3)美国视台湾为中国领土的一部分，(1分)美国承认台湾是中国的一部分的历史见证。(2分)

本题解析：（1）关键是判断出图案中的人物。（2）从1937年7月7日的时间来看，很显然是指中国的抗日战争，1942年7月7日是抗日战争开始五周年的纪念日，在1942年1月有美国、中国等26个国家参与的世界反法西斯同盟已经形成的大背景下，发行这枚邮票的意义不言而喻。（3）一年半后应该是在1943年底，中、美、英三国在开罗会议后发表了《开罗宣言》，承认台湾是中国的领土，其历史价值也正在于此。

本题难度：简单