1、判断题  有学者认为，五四运动开创了一种新的现代文明以挽救中国。在此，他揭示了
A．无产阶级已经成为中国主力军
B．科学和民主成为五四精神的核心
C．爱国主义与马克思主义逐步结合
D．民族主义与爱国主义完全融合

参考答案：C

本题解析：本题考查调用所学知识解读历史材料的能力，从题干中“新的现代文明”，结合五四时期时代特征，可推出该文明不同于资本主义文明，即马克思主义，“以挽救中国”可知该学者揭示了梁爱国主义与马克思主义逐步结合，故C项正确；农民才是中国革命的主力军，故A项错误；B、D两项与题干“新的现代文明”不符，排除。

本题难度：简单

2、判断题   (2008年晋中第一次调研)19世纪晚期至20世纪初，张之洞任湖广总督多年。有人把武昌起义的发生说成是张之洞“种豆得瓜”。这种说法的依据是
A．张之洞横征暴敛，埋下了人民仇清的种子
B．张之洞在鄂开展洋务，客观上为革命准备了物质、精神条件
C．张之洞残酷镇压人民反抗，引发了人民更强的反清情绪
D．张之洞思想守旧顽固，使革命在沉默中爆发

参考答案：B

本题解析：张之洞作为地主阶级的代表人物，不可能为资产阶级革命准备精神条件。

本题难度：一般

3、判断题  表 1925年部分省份国民党员构成表

参考答案：C

本题解析：从表格中不难看出，当时的中国国民党在人员组成上吸收了学生和工农力量，成为各革命阶级的革命联盟。A．发展重心由北向南转移，看不出来、B．实行了土地革命政策，联系实际可知是共产党实行的、D．性质发生了根本变化，联系实际可知实质并未变依然代表资产阶级利益。以上说法都是错误的。故此题应选C项
点评：此题为图表型选择题。历史事件、历史现象以图表形式出现，较直观的从不同角度折射出历史的本质。解题时，先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案。该题型通常采用排除法。

本题难度：一般

4、判断题  民国初年的国歌唱到：“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦绣河山普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”对此歌词的正确解读是
A．“开化早”是指学习西方思想文化，弘扬民主科学
B．“揖美追欧”主要指仿效英国实行君主立宪政体
C．“飘扬五色旗”反映了当时倡导国内民族平等
D．“世界和平永保”反映了中国改变了半殖民地性质

参考答案：C

本题解析：联系史实进行分析，A．“开化早”是指学习西方思想文化，弘扬民主科学，弘扬民主科学是在新文化运动时期；B．“揖美追欧”主要指仿效英国实行君主立宪政体，这发生于戊戌变法时期；D．“世界和平永保”反映了中国改变了半殖民地性质，辛亥革命未改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，故此题应选C 项
点评：辛亥革命的历史功绩：（1）推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心；（2）推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义的侵略势力；（3）为民族资本主义的发展创造了有利条件，促进了社会的移风易俗和社会观念的更新。（4）对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响。

本题难度：简单

5、判断题  （25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一?（明朝中后期以来，中华文明进入一个新的历史时期，不少人习惯上也将这个时期称之为中国的文艺复兴或启蒙运动。）清初几位大师所提倡的“经世致用之学”，……能令学者对于二百多年的汉宋门户得一种解放，大胆的独求其是。他们曾痛论八股科举之汩没人才，到这时候读起来觉得句句亲切有味，引起一班人要和这件束缚思想、锢蚀人心的恶制度拼命。他们反抗满洲的壮烈行动和言论，……蓦地把二百年麻木过去的民族意识觉醒转来。总而言之，最近三十年思想界之变迁，最初的原动力，是残明遗献思想之复活。
——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》
材料二?五四运动实际是分为两部分的。第一部分是新文化运动，叫五四新文化运动，从1917年蔡元培到北大当校长时就已经开始了。第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动。但在我看来，这两个实际上是两回事、两个事件。……新文化运动是一次文化启蒙。……个性解放和自由成为新文化运动的主要基调，大批青年投入其中。……五四运动本身也像各种政治运动一样，充满了爱国激情。……但是这个政治运动中经常是限制别人自由的，道德口号起来了，你不跟着走就是卖国贼。
——摘编自张鸣《重说中国近代史》
材料三? 1936年，陈伯达发表《论新启蒙运动》，一方面强调“新启蒙”的，重要性和紧迫性，另一方面强调此次运动是对“五四”传统的继承。……希望发扬“五四”自由讨论的传统，把思想文化统一到民族国家的生死存亡这一时代主题上来。1937年5月，亦即纪念“五四”运动十八周年的前后，新启蒙运动进入高潮。
——摘编自启良《20世纪中国思想史》
（1）据材料一归纳“中国的文艺复兴或启蒙运动”产生的社会条件。结合所学知识指出梁启超所说的“残明遗献思想的复活”的核心，并说明19世纪末思想界重视“残明遗献思想的复活”的主要目的。（12分）
（2）概括材料二中关于“五四运动”的相关观点。与材料二相比，材料三所描述的“新启蒙运动”的特点发生了怎样的变化？产生了哪些影响？（13分）

参考答案：
（l）社会条件：“经世致用之学”的产生；八股科举束缚思想；满汉民族矛盾尖锐；君主专制的强化。（6分）核心：初步的反专制的民主与民权思想。（2分）
主要目的：挽救民族危机；发展资本主义（如果学生回答“资本主义”的某个层面，1分）。（4分，如果学生从“现代化”的角度作答1分）
（2）观点：五四运动分为两个阶段：前期是一次文化启蒙，后期是一场政治运动；政治运动以爱国主义与民族主义的名义阻碍思想自由。（6分）
特点：由强调思想解放到把思想解放与民族救亡有机结合。（3分，未说明“变化”的2分）
影响：促进了抗日救亡运动的高涨与抗日民族统一战线的建立：促进了近代意义上的中华民族的最终形成。（4分）

本题解析：
（1）据材料一“...清初几位大师所提倡的“经世致用之学”...他们曾痛论八股科举之汩没人才...他们反抗满洲的壮烈行动和言论，……蓦地把二百年麻木过去的民族意识觉醒转来...”即可归纳“中国的文艺复兴或启蒙运动”产生的社会条件。结合所学知识即可知其核心并说明19世纪末思想界重视“残明遗献思想的复活”的主要目的。
（2）根据材料“五四运动实际是分为两部分的。第一部分是新文化运动，叫五四新文化运动...第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动...新文化运动是一次文化启蒙...五四运动本身也像各种政治运动一样，充满了爱国激情...”即可概括材料二中关于“五四运动”的相关观点，再结合上题即可知其不同的和影响。

本题难度：困难