1、判断题  现实主义文学巨匠巴尔扎克曾声称：要使自己成为文学事业上的拿破仑。这表明他进行文学创作的目的是
A．改造法国社会
B．宣传反封建思想
C．学习法国文风
D．支持拿破仑扩张

参考答案：A

本题解析：该题考察对巴尔扎克文学思想的理解。材料中的关键词是“拿破仑”，结合相关史实，拿破仑的贡献主要是通过内外战争，既维护了法国大革命的成果，又将先进的生产方式传播到欧洲大陆，改变了欧洲社会，而巴尔扎克生活的法国已经是资本主义制度，故A项正确。

本题难度：简单

2、判断题  下列属于批判现实主义文学发源国的作家是
①司汤达②巴尔扎克
③狄更斯④勃朗特姐妹
[? ]
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  “卡门有强烈的个性，独特的道德标准，她邪恶堕落，却又独立自由，宁肯付出生命，也要坚持个性自由和忠于自己。”这是观众对歌剧《卡门》的评价，这部歌剧的创作风格属于?
[? ]
A．古典主义?
B．浪漫主义?
C．现实主义?
D．现代主义

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
材料一　19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求的结果。
现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。
材料二　下图为俄国一位批判现实主义作家的作品——《战争与和平》

材料三　作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣作了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。
——以上材料选自《外国文学史》
请回答：
小题1:根据材料一及所学知识，说明现实主义产生的“特定的社会历史背景”及这一流派的特点。(2分)
小题2:举出两位法国现实主义作家及其代表作品。(2分)
小题3:材料二中作品的作者是谁？他的著作除此之外还有什么？(2分)
小题4:据材料三，我们是否可以认为现实主义流派在古希腊就已形成？为什么？(2分)
小题5:综合材料一、材料三，你可以得出哪些认识？(1分)

参考答案：(1)历史背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾复杂尖锐。（1分）
特点：力图真实再现生活，深入剖析社会社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。（1分）
(2)巴尔扎克的《人间喜剧》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。（2分）
(3)列夫·托尔斯泰，《安娜·卡列尼娜》。（2分）
(4)不能，因为文学流派的形成不仅取决于创作方法上的不同，还受许多其他方面的影响。（2分）
(5)认识：文学源于生活，表现生活，又高于生活（社会存在决定社会意识）；文学具有继承性的特点，是在继承与发展中不断繁荣的。（1分，答一点即可）

本题解析：（1）背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
《共产党宣言》：“19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
（2）结合所学知识，巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。资本主义的“社会百科全书”。此外法国现实主义作家及其代表作品还有罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。
（3）结合所学知识，《战争与和平》的作者是列夫·托尔斯泰，其另一部作品《安娜·卡列尼娜》是托尔斯泰的一部既美不胜收而又博大精深的巨著。通过这个故事托尔斯泰揭示了俄国社会中妇女的地位，并由此来鞭挞它的不合理性。
（4）不能，结合规律认识，社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。
（5）19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反映了这一系列的社会变迁。那些目光敏锐、思想活跃的文学家们用自己的文字，表达了他们对社会变迁的深刻思考。据此得出认识。
点评：本题难度不大，主要考查学生再认再现历史知识的能力，回答时必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，将教材与材料相结合。

本题难度：一般

5、判断题  拜伦和雪莱的诗有怎样的社会现实意义
A．指导了当时流行的社会主义运动
B．支持了法国大革命后席卷欧洲的民族民主革命运动
C．对当时的法国大革命起了鼓舞作用
D．指导了希腊民族独立运动

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单