1、判断题  “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是
[? ]
A、人人生而平等?
B、知识即美德
C、认识你自己?
D、人是万物的尺度

2、判断题  “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”普罗塔戈拉这句名言体现的思想是?
[? ]
A、禁欲主义
B、蒙昧主义
C、浪漫主义
D、人文主义

3、判断题  阅读下列材料：
材料一 泰勒斯认为：水是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物又都复归于水。水包围着大地，大地在水上漂浮，不断从水中吸取它所需要的营养。
材料二 智者学派的代表人物普罗塔戈拉有一句名言：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
请回答：
（1）泰勒斯主要对哪一领域进行探索？
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（2）同泰勒斯相比，智者学派的研究方向有何变化？
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4、判断题  西方人文主义起源于发展和中国主流思想演变
材料一?“最初，人们尝试用魔咒来使大地丰产，①……/接着，他们又祈祷反复无常的天神，②……/后来，又有大胆的哲人和圣贤，……/但是大自然在微笑——史芬克斯式的微笑，注视着好景不长的哲人与圣贤，③……/接着就来了一批热心人，……只是观察、幻想和检验。④/从此，在混沌一团中，字谜画的碎片就渐次展现；……”?
?——摘自丹皮尔《科学史》卷首
材料二?古希腊人把物质存在与人类思维分为两个运作体系，自然是非人格的本原，人类对于自然也是相对独立的，自然界与人类社会存在各自的运动规律……这促使人们去探索自然，把握自然，征服自然，出现人类与自然之间的一种竞争的态势……“自己”“个体”“自我”“自主”“主体”这种观念已很流行。
材料三?天有日月，人有两目；地有九州，人有九窍；天有风雨，人有喜怒；天有雷电，人有音律；天有四时，人有四肢；天有五音，人有五脏；天有六律，人有六腑。岁有三百六十五日，人有三百六十节。?
——摘自《黄帝内经·灵枢》
天地阴阳木水土金火，九与人而十者，天之数毕也……天亦有喜怒之气，哀乐之心。人与相副。以类合之，天人一也。?
——摘自《春秋繁露。阴阳义》?
（1）材料一中的③和④分别对应西方文化发展的哪个阶段？
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（2）根据材料二概括之处古希腊人对天人关系的认识。结合史实说明这一认识的影响。
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（3）根据材料三概括中国古代人们对天人关系的认识。结合所学知识分析这一认识对中国古代政治发展历程产生了哪些影响?
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（4）结合上述内容谈谈你对中西不同文化的认识。
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5、判断题  阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。?
——普罗塔戈拉
材料二：?“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念?和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德，每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”
材料三：皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！”
材料四：马丁?路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
（1）什么是西方人文精神的滥觞？材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义？?
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（2）材料二是哪位思想家的思想，他的主要思想是什么？
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（3）材料三反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？其核心思想是什么？阅读材料三结合所学知识概括这时期核心思想所包含的内容。材料三反映的内容与材料一有何关系？
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（4）如何理解材料四马丁?路德“因信称义”说的人文主义色彩？
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