1、选择题  人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表达是
A.批判专制主义，提倡自由平等思想
B.批判教权主义，提倡个人自由的思想
C.否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡”
D.批判专制主义、教权主义，提出建立未来“理性王国”的构想

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  下图反映了启蒙运动期间的书籍出版情况，从中可以获悉法国启蒙运动

①18世纪中后期达到高潮?
②启蒙思想在法国社会受到较大关注
③内容涉及哲学、自然科学等各个领域?
④对宗教神学的地位产生了强烈冲击
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：本题主要考查获取材料信息的能力。材料显示18世纪80年代宗教书籍印刷比例急剧下降，同时启蒙书籍出版数量非常大，对宗教神学的地位产生了强烈冲击，①②④正确；从启蒙书籍出版情况看，内容涉及哲学、自然科学等，③正确。D项符合题意。

本题难度：简单

3、判断题  “实际上，哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看作人类的成员。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”这里的“普遍适用性的法则”是指
A．信仰得救
B．限制王权
C．民主革命
D．理性平等

参考答案：D

本题解析：本题主要考查考生理解材料，对有效信息进行完整、准确、合理的解读及辨别历史事物和历史解释的能力。牛顿的科学理论定律是普遍适用整个自然世界的，而哲人们所要探寻的是超越一个国家或地区的能随时随地适用于解决所有人类发展过程中的普遍指导法则，它具有普遍性和永久指导意义。信仰得救、限制王权和民主革命只是某一历史阶段和针对某些具体事物的指导和主张，而以上这些主张的出现都是发生在人类运用理性和最求平等之下的结果，人类只要掌握了理性，学会运用理性来分析和处理任何事物，就没有人类社会解决不了的难题，这是人类生存发展的普遍的法则。

本题难度：简单

4、判断题   康德说：“Saper aude!……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可能是
A．“人类是天生社会性动物”
B．“要有勇气运用你自己的理智”
C．“我只要求凡人的幸福”
D．“信仰上帝即可得救并得到幸福”

参考答案：B

本题解析：A出自古希腊思想家亚里士多德，B体现了启蒙运动中的理性主义思想，C体现了文艺复兴中的人文主义思想，D体现了宗教改革中的因信称义思想，因此选B。

本题难度：简单

5、判断题  霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的，必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的‘理论’或‘观点’不包括(　　)
A．“一个国王、一种法律、一个信仰”
B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”
C．“哪里没有法律，哪里就没有自由”
D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”

参考答案：C

本题解析：此题考查的是学生对启蒙思想斗争的主要矛头的理解。根据题干提供的信息和所学史实，启蒙思想斗争的主要矛头是神权和王权，而C项是启蒙思想的主要主张。所以此题正确选项是C项。

本题难度：简单