1、判断题  20世纪30年代与20年代相比，国际政治局势的最大变化是什么?结合具体史实分析这种变化的社会根源及对国际形势的影响。

参考答案：20年代，资本主义世界处于相对稳定的发展时期，30年代后德意日法西斯势力崛起，并结成法西斯同盟，对外到处侵略扩张，世界形势朝战争方向发展。
根源：①1929年资本主义世界发生了严重的经济危机并引起了政治危机，德日两国为摆脱危机，建立了法西斯专政。②德意日三国历史上都有军国主义和侵略扩张的传统。③第一次世界大战后确立的“凡尔赛一华盛顿体系”，英法美是这个体系的受益者，而德意日则是受制者，引起了它们的复仇主义情绪和不满。
影响：①德意日法西斯的侵略扩张引起了被侵略国家进行反法西斯的民族解放战争。②国际共产主义运动也把反对法西斯威胁作为主要任务，号召建立反法西斯统一战线。③英法美帝国主义起初对法西斯侵略采取了纵容侵略的绥靖政策，后来逐渐进行反法西斯斗争。④“凡尔赛一华盛顿体系”被逐渐打败，资本主义世界相对稳定的局面结束，最终导致第二次大战的爆发。

本题解析：这是一道综合分析题，旨在考查学生的比较、分析、概括问题的能力。对第二问引起变化的根源要全面考虑，有历史传统，现实因素等。对第三问，要联系30年代后到二战前这一段时间的有关史实进行概括、归纳。

本题难度：一般

2、判断题  提出“人的理性根本不可能认识神所创造的东西，那么作为人只能好好研究人应该做的事情就可以。”该观点最可能出自
A．泰勒斯
B．普罗塔哥拉
C．苏格拉底
D．亚里士多德

参考答案：C

本题解析：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。所以材料的观点“作为人只能好好研究人应该做的事情”应该出自苏格拉底。

本题难度：一般

3、判断题  材料二? 1950年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即近其全力给予军事及其他援助。”
苏联解体后，中俄关系从“互视为友好”?战略协作伙伴关系 到1995年。2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。
——摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等
（1）根据材料二并结合所学知识，指出中国与苏联签订友好同盟互助条约的目的。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪90年代中俄关系不断发展的背景。（12分）

参考答案：
（1）维护国家独立与安全，巩固新生政权；维护和平；落实“一边倒”和“另起炉灶”的外交方针；争取苏联援助，以恢复国民经济，实现国家工业化。（8分）
（2）中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交策略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。（12分）

本题解析：
（1）结合材料的时间“1950年”，联系新中国的独立自主的外交政策，从政治、经济、外交三个方面考虑即可。
（2）结合材料信息“苏联解体后”“睦邻友好合作条约”，注意从中国方面、苏联（俄罗斯）方面、当今的世界格局的变化等角度思考。
【考点定位】现代中（苏）俄关系的演变

本题难度：一般

4、判断题  （14分）民族主义是一个历史性的概念。近现代民族主义不断发展，逐渐形成一种完整的思想体系。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

参考答案：（1）梁启超：忧国、救国；日本游客：骄傲、自大（自豪）。（4分）
原因：
中国：19世纪末20世纪初，民族资本主义有了初步发展。（3分）
日本：明治维新殖产兴业，发展资本主义经济，日本成为亚洲经济强国。（3分）
影响：
中国：唤起民众的民族意识，救亡图存：激励有识人士探索救国救民的道路。（2分）
日本：军国主义思想蔓延，走上侵略扩张道路。（2分）
（2）问题：苏联在建设社会主义的同时，忽视了各民族自身的发展。（4分）
危害：出现民族不满，进而导致民族分离运动。（2分）

本题解析：本题以关于中、日、苏三国的文学作品为切入点，考查不同的经济发展状况对民族主义的影响。第（1）问“民族情绪”从梁启超的言论和日本游客诗歌的语气中获取信息归纳；“原因”即中日两国当时的历史背景，注意是“经济”原因，也就是资本主义的发展；“影响”即中日两国不同的经济、思想状况产生的政治影响，对中国而言，主题是“救亡”；对日本而言，主题是“扩张”。第（2）问的“问题”从材料中获取，关键信息是“简单地用社会主义革命代替了民族解放运动”，即忽视了民族问题；“危害”从著作名称即可得出。
点评：中国民族主义的发展是在近代随着列强对华的侵略的不断加深而出现的。20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，亡国灭种危机迫在眉睫，在这种情况下，社会各个阶层掀起了救亡的运动；因此中国的民族主义是和民族救亡结合在一起的；日本的民族主义是民族自大，是和侵略扩张结合在一起的；苏联的民族主义与社会主义混淆了，忽视了民族问题的重要性，使得苏联的民族问题越来越严重。

本题难度：一般

5、判断题  （10分）儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读下列材料：
材料一?春秋战国时期，儒家学派主张“仁”与“礼”；“民为贵，社稷次之，
①?②
君为轻”……
材料二?今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
请回答：
小题1:材料一中，①和②的主张分别是谁提出的？（2分）
小题2:战国时道家、法家及兵家的代表人物分别是谁？（3分）
小题3:从材料二中提取董仲舒的思想主张。（2分。不得照抄原文）
儒学自西汉起在政治上占据统治地位的主要原因是什么？（1分）
小题4:对于儒家思想我们今天应采取哪些态度？（4分）

参考答案：
小题1:①孔子。（1分）②孟子。（1分）
小题1:道家：庄子,法家：韩非子，兵家孙膑。（3分）
小题1:罢黜百家，独尊儒术。（2分）主要原因：儒学适应封建专制统治的需要。（1分）
小题1:今天，我们对于儒家文化和儒家思想既要继承其精华，如加强个人道德修养，注重民族气节，社会责任感等。又要剔除其中的糟粕，如君臣等级观念，男女不平等，专制思想等。（4分）

本题解析：本题以材料的形式考查了百家争鸣时期诸子百家的思想及其代表人物和汉代儒学改造对儒学地位的影响。
小题1:主要考查了春秋战国时期百家代表。
小题1:主要考查了春秋战国时期百家代表。
小题1:考查学生概括材料的能力。
小题1:开放性问题，要求学生能够辩证的看待传统文化。

本题难度：一般