1、判断题  读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　伯利克里讲到：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
材料二　1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
材料三　第十一条?联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条?联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料四　根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
请回答：
(1)材料一中的“全体人民”指哪些人？(2分) 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？ (2分)
(2)材料二、三分别出自哪部文献？(2分)两段材料反映的两国元首所处地位有何不同？(4分)
(3)依据材料三、四，指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异？(2分)
(4)在学习 “资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展”一课后，李明同学认为法国的政体进步，史航同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点，请说明理由。(3分)

参考答案：(1)雅典所有成年男性公民。维护奴隶主贵族的统治。(4分)
(2)《权利法案》、《德意志帝国宪法》。异：英国国王权力受到限制；德国皇帝大权独揽。? (6分)
(3)德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责(2分)
(4)法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。(或)德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。(3分)

本题解析：（1）注意雅典民主政治的范围和实质，雅典民主政治实质是建立在奴隶制基础上，是少数男性公民的民主。
（2）材料二反映了英国议会以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力，材料三反映了君主立宪政体下德意志帝国皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会、签署和公布法律、决定对外政策等。
（3）比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制，法国总统由国民议会选举产生；德意志皇帝来自世袭君主；法国总统的命令须经各部部长部署，总统和内阁部长共同向议会负责；内阁宰相由皇帝任命，宰相对皇帝负责而不对议会负责。
（4）本问属于开放性问题，言之有理即可，法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。(或)德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。
点评：从高考命题
看，英、美、德意志代议制的确立、演变及特点和巴黎公社等是考查的重点。从命题角度看，运用新材料，创设新情境，考查英、美、法、德四国代议制的确立、政体特色；同时注重对政治现象背后的经济、思想根源的命题，考查政治与经济、思想的相互影响；资产阶级民主政治也可能与雅典民主政治链接考查材料解析题。

本题难度：一般

2、选择题  如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是
A．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民
B．沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中
C．第三等级的公民积极参加四百人会议的活动
D．通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件