1、判断题  一五计划中，优先发展的是?（?）
A．重工业
B．轻工业
C．交通运输业
D．农业和商业

参考答案：A

本题解析：本题主要考查再认、再现历史事实的能力和分辨历史事实的能力。只要对书本重点知识了解的话，很容易得出答案

本题难度：简单

2、判断题  西汉巨商卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情。对此，宋明理学家认为
A．“正获身，非失身”
B．“逾墙淫奔，无耻之尤”
C．“四目相视，具各有情”
D．“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么”

参考答案：B

本题解析：卓文君是寡妇，与司相如一见钟情，这与宋明理学的忠孝节义是相悖的，故B项正确；A、C、D项都与宋明理学下的伦理纲常相悖，故A、C、D项错误。

本题难度：简单

3、判断题  周恩来总理强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但是“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”；在“万隆会议”上，周恩来对于各国因社会制度和意识形态的不同而产生的矛盾与分歧，鲜明地提出了“求同存异”的方针，说“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”。这说明?
A．在中苏结盟时期，我国的外交政策与苏联保持高度一致
B．与苏联结盟，是抵抗美国对中国侵略与威胁的根本保证
C．独立自主的和平外交政策是新中国外交的根本保证
D．“求同存异”是我国处理与亚非国家关系的基本原则

参考答案：C

本题解析： 根据题干“不能把自己的党和国家的独立性丢掉” “求同存异”可见是强调独立自主的和平外交政策；A不对，错在“与苏联保持高度一致”；B不对，抵抗侵略与威胁的根本保证是综合国力的强大；D不对，我国处理对外关系的基本原则是和平共处五项基本原则。
点评：新中国在建国初期，面对纷繁复杂的国际形势，奉行独立自主的和平外交政策积极开展外交活动，克服重重困难，取得一系列外交工作新成就，开拓出中国外交的新局面，新中国以崭新的面貌出现在国际舞台，加强了我国同亚非国家的联系，促进了同世界各国的友好往来。

本题难度：一般

4、判断题  秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。根据他们的历史活动。运用所学知识，回答下列问题。
(1)三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别作出了什么贡献?(3分) ?
(2) 材料一：《贞观政要》卷八：“始皇暴虐，至子而亡”。
材料二：孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话，秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物，不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。?一一《毛泽东选集》
材料一中，唐太宗否定秦始皇.材料二中，毛泽东为什么肯定秦始皇?（3分）
(3) 在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。从“着力保障和改善民生，构建和谐社会”的角度来看，唐太宗在构建“和谐社会”方面的思想是什么？（2分）请列举其改善民生，有利社会和谐发展的重大举措。（4分）
（4）台湾作家高阳在《清朝的皇帝》一书末尾，对清朝的九位皇帝作了很有趣的打分评价

参考答案：（1）贡献：秦始皇——创建了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家（或开创了中华民族国家统一的新纪元）；（1分）
唐太宗——促进了统一多民族国家的发展；（1分）
康熙帝——巩固了空前统一的多民族国家。（1分）
(2)统一了中国；统一了文字；开创了一些影响深远的制度。（3分）
（3）唐太宗强调“存百姓”的思想。（2分）
推行均田制，轻徭薄赋；从民本思想出发，慎用刑法；（4分）
(4) ?计算：15[上]×6+10[中]×1+(15+2)[私生活]+(15-15)[机遇]=117（2分）
举例：向孔庙行三跪九叩之礼，并亲书“万世师表”悬于大成殿上（或恢复开科取士，延揽汉族文士）；多伦会盟，接受全体喀尔喀蒙古贵族和喇嘛的臣服；特封四大活佛并直辖于清廷，保护佛教，尊崇活佛等。（6分）
（5）标准：是否有利于统一多民族国家的巩固和发展；
是否顺应民心维护人民利益；
是否顺应历史潮流发展。（任两点2分）

本题解析：（1）要结合教材中三位皇帝的具体贡献来回答他们对国家发展的重大作用；（2）材料二中毛泽东对秦始皇的肯定主要是从他对中国后世社会所产生的积极影响来评价的，直接根据材料，概况出秦始实行的重大举措对后世的具体影响即可；（3）从材料一中可以看出唐太宗吸取了秦朝灭亡的教训，强调要爱惜民力，以民为本，其改善民生的具体措施可以结合教材内容从政治、经济、法律角度回答；（4）仔细阅读表格下方的注意事项，按其提示方法，再结合人物史实可以计算得出分数：15[上]×8+10[中]×1+(15+2)[私生活]+(15-15)[机遇]=117，结合康熙本人的相关史实回答出具体措施即可；（5）结合历史人物评价的基本原则，即生产力标准来判断三位皇帝的个人行为对历史发展所产生的实际影响。
点评：高考对中国古代杰出的封建君主的考查主要集中在秦始皇、唐太宗和康熙帝三位皇帝身上，这是因为他们本身对中国古代社会历史的发展和进步起到了非常重要的推动作用，与此同时这三位皇帝也正好代表了中国古代封建社会发展的三个重要阶段，即封建社会的初期，中期和晚期的社会特征，对此我们可以这样总结三位帝王的时代特色：千古一帝，盛世君主和落日余晖。

本题难度：一般

5、判断题  （22分）古代中国的百家争鸣、近代西方的文艺复兴和中国的启蒙运动都是重大的思想解放运动。阅读材料，回答问题。
材料一?春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。?
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二?文艺复兴主要是一场文化运动。强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬。它最早出现在14世纪的意大利。随后遍及欧洲大地，成为l4世纪摧毁中世纪旧结构的“灾难”。……她将欧洲从中世纪引向了近代世界。
——丹尼斯?谢尔曼 《全球视野下的西方文明史》
材料三?中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国的启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。……中国启蒙运动是救亡的现代化运动的步骤。
——郑大华主编《民国思想史论》
（1）据材料一，指出春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点，并指出这一现象在中国古代文化发展史上的历史地位。（8分）
（2）据材料二，概括欧洲文艺复兴运动的特点。（4分）
（3）据材料三，概括中国近代启蒙运动的特点，（2分）并指出导致这一特点的主要原因。（4分）
（4）综合上述材料，谈谈你对人类历史上思想解放运动一般规律的认识。（4分）

参考答案：（22分）
（1）特点：具有多样性和具有地域差异性。（4分）
地位：奠定了中国文化发展的地域风格；开创了中国文化“百家争鸣”的先例；形成了中国历史上第一次思想解放潮流；为中国古代治国政策的推行提供理论依据；它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。（4分,答出任意两点即可）
（2）特点：既是一场资产阶级思想解放运动，又是一场文化运动；倡导人文主义，强调个人的地位和价值；促进了社会转型。（4分，答出2点即可）
（3）特点：现代化启蒙（答救亡图存可得1分）。（2分）
原因：资本主义列强侵略或民族危机加深；先进的中国人的探索。（4分）
（4）认识：出现在历史转折的重要关头（反映时代要求）；对历史发展具有导向性；是促进社会发展的精神动力。（4分，答出2点言之成理即可）

本题解析：（1）第一小问根据材料信息“鲁国尚儒学” “齐地学术较为庞杂”“三晋以法家与游说之士为盛”“秦地主要接受三晋学术”“但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛”概括特点。第二小问结合百家争鸣的作用回答，奠定了中国文化发展的地域风格；开创了中国文化“百家争鸣”的先例；形成了中国历史上第一次思想解放潮流等。
（2）第一小问根据材料信息“主要是一场文化运动” “强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬”“她将欧洲从中世纪引向了近代世界”，结合所学知识， 文艺复兴也是一场资产阶级思想解放运动，宣扬人文主义。概括欧洲文艺复兴运动的特点。
（3）第一小问根据材料信息“中国的启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动”“中国启蒙运动是救亡的现代化运动的步骤”，概括中国近代启蒙运动的特点。第二小问结合所学知识分析，从民族危机严重的外因和中国人救亡图存的探索的内因回答。
（4）根据所学知识，综合上述材料分析，人类历史上思想解放运动是促进社会发展甚至社会转型的思想精神动力；社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，人类历史上思想解放运动也是社会发展的必然产物等。

本题难度：一般