1、判断题 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最为主要的表现是
A.改变了单一的生活方式
B.促进了封建化进程
C.增强了国家的综合国力
D.加速了民族融合
参考答案:B
本题解析:A项错误,与史实不符合。C项说法不正确,符合商鞅变法的内容,但不符合北魏孝文帝改革内容。D项内容符合孝文帝的内容,但不符合商鞅变法的内容。故答案选择B项。
本题难度:一般
2、判断题 我国古代的改革对推动社会进步起了推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职。由此可以得出的最主要结论是( )
A.改革有风险,改革者应该注意保护自己
B.改革有助于社会进步,但改革者不会有好结果
C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D.改革应对反动势力进行彻底镇压
参考答案:C
本题解析:本题主要考查学生对变法改革的正确认识。依据所学可知,改革是推动社会发展进步的重要动力,不能以改革的成败与改革者的个人命运来评判改革和改革者。商鞅、王安石的命运说明改革者要有敢于牺牲和乐于奉献的精神。当然,为减轻改革的阻力,协调好各方利益关对改革及改革者的命运有重要影响。从整个历史发展来看,商鞅、王安石的结局只是个例。分析选项,C项表述最为恰当,所以应选C。
本题难度:一般
3、判断题 商鞅变法法令规定“僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。反映了变法的根本目的是?
A.保护农民阶级的利益
B.实现秦国的富国强兵
C.保持和稳定小农经济
D.巩固和发展土地私有制
参考答案:B
本题解析:材料内容反映的是商鞅变法中的“重农抑商”政策,所以题干要求的是商鞅重农抑商的根本目的,B项内容是其根本目的。A项是错误项,C项是直接的目的,D项也是直接的原因,故答案选择B项。
本题难度:简单
4、判断题 阅读下列材料:
材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
?——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二 1868年4月的一天,天皇率领群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。
——摘自人教版历史选修1
材料三 1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强……惟是风气尚未大开。论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,从喙哓哓,空言无补……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶。各宜努力向上,发 愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”,其目的是“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向,然后变法之事乃决,人心乃定。”
?——摘自梁启超《戊戌变记》
请回答:
(1)结合材料和所学知识分析,三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)材料三改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)三国改革出现了不同的结果:俄日崛起,中国改革失败。请结合所学知识分析,影响改革的因素主要有哪些?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:(1)俄国侧重于解决内部危机,废除农奴制度。日本则侧重于向西方学习,引进西方文明来改造日本社会。中国侧重于通过变法,实现富园强兵,摆脱民族危机的命运。
(2)核心主张:发展资本主义;局限性:带有浓厚的封建残余;改革方式:自上而下的资产阶级性质的改革。
(3)改革是否顺应历史发展趋势;改革派与保守派力量对比;改革者的策略、方针是否得当;统治者的态度等。
本题解析:
本题难度:一般
5、判断题 《商君书·十九》载秦军作战:“五人为伍,一人逃而斩其四人;五人一屯长,百人一将。其战,百将、屯长不得首,斩;得三十三首以上,盈论,百将、屯长皆赐爵一级”,请问对此条法令解读最好的是
A.严明赏罚,令秦军勇往直前
B.滥施刑杀,不利于稳定军心
C.军功授爵,打破公室贵族权力垄断
D.行伍连坐,有利于军士相互监督
参考答案:A
本题解析:略
本题难度:简单