参考答案：C

本题解析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在本题的四个选项中，分封制是等级森严的制度，分封制是层层分封，每—个封君对于上级称臣的制度，所以在本题的四个选项中只有“分封制度”这一个制度才具备“王室的属下、宝塔式的几级封君、小区域的世袭政长而兼地主”的特征，所以本题答案只能是C，其实本题是一个非常容易的题目。
考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制 

本题难度：简单

3、选择题  中国古代出现以行政区划为籍贯的表述，是和某项重要政治制度密切相关的，该项政治制度在全国范围内推广开始于
A.西周
B.秦朝
C.唐朝
D.宋朝

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“中国古代出现以行政区划为籍贯的表述”是指郡县制实施后，普通平民获得了姓氏和籍贯，秦始皇统一中国后在全国范围内推广郡县制，答案选B，A C D三项与郡县制推广时间不符。
考点：中国古代的地方政治—郡县制
点评：材料考查了郡县制的实行对中国社会生活发展的重要影响，即促进了籍贯现象的出现，而籍贯的出现有助于强化民众的地方意识和国家观念。郡县制通行于秦代、汉代和隋唐时期，至元代行省制出现，中国地方管理制度再次出现重大变化，但县级模式始终未变，所以可以说郡县模式一直发展使用至今，成为中国古代政治制度的一大亮点。

本题难度：困难

4、综合题  阅读材料回答问题。
材料一：唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”
——《贞观政要》
材料二：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
请回答:
（1)材料一中唐太宗认为“稳便”的途径是什么？(2分)
（2)明太祖认为“稳当”的方法是什么？(2分)
（3)唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同？（4分)
（4)据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？有何共同目的？(2分)

参考答案：（1)委百司商量，宰相筹划(2分)
（2)罢相，设五府六部分理事务；(2分)
（3)唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误；明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务；(4分)
（4)没有矛盾，两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。(2分)

本题解析：（1) 本文考察学生解读材料历史信息的能力。从材料一中“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”可知唐朝地域广阔，事情繁杂，委任各位宰相筹划，事情方能稳便，才去执行。
（2) 本文考察学生解读材料历史信息的能力。从材料二中“明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务”可知，看到了明朝之前设置宰相的弊端，明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务所以罢了宰相。
（3) 本题考察学生在解读材料历史信息的基础上，进行历史比较的能力。由第一问和第二问可知，唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误；看到了明 朝之前设置宰相的弊端，明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务所以罢了宰相。
（4) 本题考察学生在解读材料历史信息的基础上，进行历史比较的能力。二者虽然做法不同，但也并不矛盾，不同的做法还有一个共同的目的，封建君主无论采取何种政策和何种作为，最终目的只有一个，就是为了维护自身的王朝统治，维护自身统治集团的利益。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?宋朝宰相制度

本题难度：一般

5、选择题  黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中认为：“第一帝国”（秦汉）的政体还带贵族性格，世族力量强大；而“第二帝国”（隋唐宋）则大规模和有系统地科举墩士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。“第二帝国”与“第一帝国”相比主要的区别是（   ）
A．官僚政治的形成与否
B．选官制度的形成与否
C．经济重心的南移与否
D．政治结构和经济格局的变化