高考历史知识点《古代中国的政治制度》在线测试（2018年最新版）(四) 2018-10-01 07:18:19 【大 中 小】 1、选择题  关于元杂剧，元人胡祗说：“上则朝廷君臣政治之得失，下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄，以至医药卜筮释道商贾之人情物性，殊方异域风俗语言之不同，无一物不得其情，不穷其态。”这是说杂剧 A.产生的背景复杂 B.反映的内容丰富 C.演出的情态逼真 D.刻画的人物生动 参考答案：B 本题解析： 本题难度：简单 2、选择题  朝与宋朝加强君主权力的措施中最为相似的是（   ） A．设立六部 B．分化相权 C．分散地方官的权力 D．解除统兵大将的兵权 参考答案：B 本题解析：本题是比较相同点，A．设立六部对应唐朝，C．分散地方官的权力 D．解除统兵大将的兵权对应宋朝，只有B符合题意。 考点：本题考查中国古代专制主义中央集权制度。 点评：从秦汉到明清，在皇权与相权的斗争中，总的趋势是君主专制不断加强。要加强君主专制，必然要削弱相权。削弱相权的方式有两种： 一是分割相权，把相权一分为二（三或更多），使之相互牵制，彼此制约，从而保证君权的独尊，如隋唐的三省六部制、北宋设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权 二是转移相权及机构，以免相权“尾大不调”，权力转移的总趋势由离皇帝身边远的人（外朝或外廷的大臣）向皇帝身边的人（内朝或宫内的侍臣、宦官）转移，即由远及近（或由外到内）。如汉武帝时期设立中朝，实行内外朝制；明太祖朱元璋废丞相，权分六部。 本题难度：一般 3、选择题  “密折”一词始用于康熙朝，最初为一种特权，仅限于少数亲信官员等使用。康熙五十一年前后，地方和中央人员才普遍获得奏折权。雍正帝继位以后，又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。据统计，当时上密折的人数已达到1000人以上。这表明(  ) A．清朝中央政府决策的开放性 B．中央的政治权力进一步加强 C．专制主义中央集权达到顶峰 D．清朝加强了对人民的控制和镇压

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。清朝采用密折制度，允许和鼓励中央和地方官员，直接向皇帝递密折。密折制度的作用有两个，一是增添皇权的神秘感。二是起到了使官员、尤其是同僚，相互告密的作用，从而起到巩固统治、加强中央权力的作用。所以B正确；A开放性错误；C中顶峰的标志是军机处，D加强了对官员的监督。
考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?密折制度

本题难度：一般

4、综合题  （12分）英国前首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响着我们”。下列是一组具有政治意义的建筑图片。
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材料一 明清故宫建于北京城中央，以南北为中轴线，座北朝南，充分体现了皇权至高无上的封建统治思想。在宫城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。

材料二 依泰晤士河而建的英国议会大厦是英国的政治中心。它不仅外表雄伟壮观、内部装饰华丽，而且其建筑结构和内部设计也能充分体现世界上最古老的君主立宪政体。

材料三 美国国会大厦俯瞰着华盛顿哥伦比亚特区，对历任美国总统来说都是一个需要小心应付的地方。在美国历史上虽然只有三位总统面临过弹劾，而且除尼克松辞职外，无一人被罢免，但国会山上的这座白色建筑让每一位总统的心头都悬着“达摩克利斯之剑”。

材料四 人民大会堂位于天安门广场的西侧，建于1958年，是全国人民代表大会召开国事会议的地方。
                                                       
（1）据材料一，归纳中国明清政治制度的特点。（２分）从19世纪末期到20世纪初期该制度受到了怎样的冲击挑战？（2分）
（2）据材料二，结合所学知识概括英国现代政治制度的特点。（2分）
（3）据材料三及所学知识分析美国总统与国会之间的关系。（2分）
（4）据材料四4及所学知识说明我国人民代表大会制度的组织和活动原则是什么？（2分）
除此之外，中国共产党根据国情还实行了哪些具有中国特色社会主义民主政治制度？（2分）

参考答案：
（1）特点：皇权至上、中央集权、等级森严。（２分）冲击挑战：19世纪末，维新派倡导变法，提出实行君主立宪制的主张，20世纪初，革命派发动辛亥革命，推翻了君主专制 ，建立资产阶级共和国。（2分）
（2）特点：实行君主立宪制，议会掌权，国王“统而不治”；实行责任内阁制，内阁对议会负责。（２分）
（3）关系：相互制约与平衡；相对独立，总统不对国会负责。（2分）
（4）原则：民主集中制。（2分）民主政治制度：中共领导的多党合作制；民族区域自治制度。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

5、简答题  材料一 《管子?君臣下》认为，人类最初由于无“君臣上下之别”，造成了“以力相征”的乱局。在相互争斗中，“智者假众力以禁强虐而暴人止，为民兴利除害，正发之德，而民师之”。
材料二 在历史上每一种社会制度、每一个社会运动的时候，……应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发。
——斯大林《论辩证唯物主义和历史唯物主义》
运用材料二的方法，谈谈对材料一的认识。（注：表明观点，说明理由，从经济、思想、社会三方面进行分析）（12分）

参考答案：认识：管子对君主制产生的认识是错误的。（3分）他没有全面联系君主制产生的社会条件进行分析。中国君主制的产生建立在小农经济基础上(3分)；法家思想为君主制提供理论基础 (3分) ；血缘宗法制是其社会基础。（3分）

本题解析：本题主要考查学生对材料的解读能力。用材料二去谈对材料一的理解，材料二说的是每一种社会制度、每一个社会运动的时候，……应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发，可知强调事物发生的条件问题。那就要读懂和理解材料一的内容：古时没有君臣上下之分，以强力互相争夺，因此，智者就依靠众人力量出来禁止强暴，强暴的人们就这样被制止了。由于替人民兴利除害，并规正人民的德性，人民便把这智者当作导师。因此，国家之所以成其为国家，是由于有人民这个根本才成为国家；君主之所以成为君主，是由于掌握赏罚，才能成其为君主。材料一中管子没有认识到君主制产生的根本条件及其他条件。根本条件要从经济上考虑，中国君主制的产生建立在小农经济基础上；法家思想为君主制提供理论基础；血缘宗法制是其社会基础。
考点：古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?君主制产生的条件

本题难度：困难

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