1、判断题  “它”的提出标志着新中国外交政策的成熟，也成为解决国与国之间问题的基本准则。这个“它”指的是
A．和平共处五项原则
B．一边倒的方针
C．求同存异
D．独立自主的原则

参考答案：A

本题解析：本题考查的是和平共处五项原则的意义，它的出现标志着新中国外交政策的成熟，也成为解决国与国之间问题的基本准则，所以A正确，BCD错误。

本题难度：一般

2、判断题  改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成了初等、中等、高等三级教育体系⑤邓小平提出教育的“三个面向”
A．③④⑤
B．②③
C．②③⑤
D．①④

参考答案：B

本题解析：该题主要考查学生的知识再认再现的能力和对历史概念的分析判断能力，一是让学生将几个不同时期的教育成果区别开：二是将改革开放以来教育发展的表现和原因区别开来。①要把握历史发展的阶段特征。如，第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论和形成初、中、高三级教育体系是近现代教育的基本特征，不可能在改革开放以来才提出和形成。②注意把握历史概念的内涵。如，邓小平提出教育的“三个面向”只能是为我国教育指明了方向，推动了我国教育事业的发展，不应理解为教育发展的表现。

本题难度：简单

3、判断题  有人说“30年代，到延安去，到太行去，到敌人后方去；40年代，到辽沈去，到平津去，到长江对岸去；50年代，到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去；60年代，到山上去，到乡下去，到贫下中农当中去。”对以上解读正确的是
①30年代中国社会从阶级矛盾为主过渡到民族矛盾为主?
②40年代中国抗日战争即将取得胜利
③50年代中国工业化已经实现?
④60年代国民经济遭破坏，城市就业出现困难
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力。解答本题需要学生结合时代背景分析归纳，由“到延安去，到太行去，到敌人后方去”可知30年代日本加紧对中国的侵略，到全面侵华，中国社会从阶级矛盾为主过渡到民族矛盾为主, ①符合史实；由“到辽沈去，到平津去，到长江对岸去；”指的是40年代中国的解放战争即将取得胜利，排除②；50年代中国海没有实现工业化，一五计划只是奠定了工业化的基础，排除③；60年代由于文革是国民经济遭到破坏，城市就业出现困难，④符合题意。故选C。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料，问答问题。（11分）
材料一? 20世纪初，大多数人都主张剪去发辫，并且认为“不剪发不算革命”，“也不算时髦”。服饰上，“一切前清官爵命服及袍褂、补服、翎顶、朝珠，一概束之高阁”，人们穿衣“务趋自由平等的理性原则建立起来的一种完美时髦”。当时一般人认为，西方的社会生活是依据天赋人权等理性原则建立起来的理想社会模式，代表着社会进步的方向。民国初形成了这样一种社会心理：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，属于新派人物。?——王文泉主编《中国近代史》
材料二?到民国时期，经历了维新变法、辛亥革命、五四运动几次大的社会洗礼，节俭意识相对弱化。近代社会工商业发展，重商之风日益兴盛，人们对传统社会崇尚节俭和力戒奢侈的消费观念提出质疑。
——《民国初至抗战前长江三角洲洋布与土布之争》
材料三?一位老市民看到熟悉的粮票，十分激动，动情地讲述过去的岁月：“当年买东西不像现在，什么都是用票，买米用粮票，买煤用煤票，……就连买件棉袄，还要用到棉花票。”1993年5月，粮票停止发行使用。副食品票证、布票、纺织品专用券、自行车券、缝纫机券等票证早已悄然淡出。
请回答：
（1）根据材料一，简述20世纪初中国社会出现哪些新观念。（1分）这些新观念有何特点。（1分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析这些新观念生成的原因。（4分）
（3）材料三反映出当时我国的经济体制发生了怎样的变化？（1分）结合所学知识分析其原因。（4分）

参考答案：
（1）断发易服。（1分）崇尚西化。（1分）
（2）辛亥革命等社会变革的推动；近代社会工商业发展；社会心理的认同；西方物质文明先进性的吸引；进步人士的提倡等。(4分。每点2分，答出其中2点即得满分。)
（3）变化:从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。(1分)原因：改革开放解放了生产力，工农业产品丰富；中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标，市场经济不断发展。(每点2分)

本题解析：（1）本题考查的是学生对材料的分析能力。做题特别要注意审清题目，题目问的是生成的新观念，而不是问新现象。材料二前半段讲述断发易服新现象，表明人们思想观念发生了重大变化，已经开始文明开化。从材料中可以看出这些新观念都是从西方学习而来的。
（2）本题考查的是学生运用所学知识解决问题的能力。从材料“经历了维新变法、辛亥革命、五四运动几次大的社会洗礼，节俭意识相对弱化”和“近代社会工商业发展，重商之风日益兴盛”等可以得出这些新观念生成的原因。
（3）本题考查的是学生理解概括能力。票证是计划经济时代的产物，票证的淡出，说明计划经济体制已经发生了变化，逐步向社会主义市场经济体制转变。票证也是生产力低下，社会供给不足的产物，生产力发展了，供给充足了，票证自然也就无用武之地。还要注意1993年这一时间，此前一年即1992年党的十四大召开，确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。

本题难度：困难

5、判断题  下图所示20世纪50年代的历史事件反映出

A．农村生产关系的不断变化
B．全国性土地改革的完成
C．农业合作化运动的开展
D．对私人工商业的改造

参考答案：A

本题解析：这两幅图都是关于农业的，排除D，第一幅是关于土地改革的，第二幅是关于对农业的社会主义改造的，因此，都体现的是农村生产关系的不断变化。

本题难度：简单