1、判断题 图中，1978年，我国普通中学在校人数出现猛增的原因主要是（?）
A．高考制度的恢复
B．九年制义务教育的实施
C．“三个面向”教育方针的提出
D．“科教兴国”战略的实施
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：一般
2、判断题 相较于基督教与佛教，儒家在中国既无教堂也无庙宇，但两千年来，其学说不仅居中国学术思想的正统地位，而且深入基层，成为维系世道人心的社会规范，其主要原因是
A．受到古代帝王的尊崇与提倡
B．普设孔庙，官方定期祭孔
C．儒家经典是历代选官的依据
D．戏剧将忠孝观念普及于民
参考答案：A
本题解析：题干阐述了儒家学说在中国两千多年居于正统地位的现象，要求选择其主要原因，C项不符合唐代情况，D项所述题干没有涉及，A和B都是儒家学说居于正统地位的原因，但B项也是其表现，两项比较，更主要的是古代帝王的极力提倡，答案为A。
点评：此题难度中等，主要考查学生的比较鉴别能力，解题关键是先结合史实排除错误选项，再从A和B中选出最优项。
本题难度：一般
3、判断题 1954年在第一届全国人民代表大会上的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义，这次会议是标志着我国人民从1949年的新胜利和新发展的里程碑……”材料中的“里程碑”实际上是指
A．社会主义制度的最终确立
B．选举新的国家和政府领导人
C．确立共产党的领导核心地位
D．制定中国第一部社会主义宪法
参考答案：D
本题解析：本题考查的是1954年在第一届全国人民代表大会，在该会议上颁布了《中华人民共和国宪法》，其性质是D项，符合题意。B是1949年CA时间不符。
本题难度：简单
4、判断题 纵观国际货币体系100 多年来的演变历史，实质上是国际货币形态和汇率制度的变化过程，国际货币形态更替反映了经济霸权力量转移和世界经济格局的变化。阅读下 列材料，回答问题。?
材料一观察下表
? 国际货币体系演变过程
体系名称
开始时间
主要特点
国际金本体系
盛行于1880-1914 年
自由铸造、自由兑换及黄金自由输出输入
布雷顿森林体系
开始于1944 年
美元与黄金挂钩，成员国货币和美元挂钩，实行可调整的固定汇率制度
牙买加体系
开始于1978 年
美元在国际货币体系中的领导地位和国际储备货币职能延续
材料二?1850年，伦敦毫无疑问是世界金融体系的太阳，1950年，纽约成为全球财富的中心。……当1914年英格兰银行宣布停止英镑的黄金兑换时，大英帝国的雄风就一去不复返了。当尼克松1971年单方面关闭黄金窗口时，美利坚的辉煌业已到了盛极而衰的转折点。
?宋鸿兵编著《货币战争》
材料三? 面对美元长期贬值，许多学者提出要藏汇于民，以分摊国家的外汇储备损失的风险……? 与其藏汇于民，不如藏金于民。任何外汇从长期来看都会对黄金贬值，只是贬值速度不同而已，要想将中国已经创造出的巨大财富实现购买力保值，唯有变外汇储备为黄金白银储备。国际黄金价格波动其实不过是个假象而已，看破了这一层。哪怕它汇率市场掀起千重浪，中国自有万吨黄金作为定海神针。
?宋鸿兵编著《货币战争》
请回答：
(1)根据材料二并结合所学知识，分别指出伦敦和纽约成为国际金融中心的主要原因。
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(2)结合材料一中1880-1914 年间货币体系的主要特点，分析它在20 世纪30 年代瓦解的历史必然性。20 世纪70 年代，布雷顿森林体系瓦解，试分析其原因。
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(3)与布雷顿森林体系相比，1976 年成立的牙买加体系主要特点是什么？
?
(4)面对“金融大战”，材料三著者提出了什么观点？汇率制度变化从固定走向浮动甚至无序，反映出怎样的历史发展趋势？
?
参考答案：(1)英国：进行了工业革命：成为世界工厂。美国：利用二战（战争），大发战争财，推动建立和主导战后资本经济体系；大力推行国家垄断资本主义等。
(2)金币自由铸造使生产和供应不稳定；自由兑换使国际收支不平衡；缺乏国际监督和保障机制。日本、西欧崛起；美国经济实力相对削弱；体系自身存在缺陷。
(3)特点：实行浮动汇率制度，继续美元的领导地位和储备货币职能。
(4)观点：“藏金于民”。既反映出世界各国对于稳定货币秩序的渴求，又反映出各国特别是大国之间利益矛盾的不可调和性和复杂性。
本题解析：
本题难度：困难
5、判断题 下图反映了我国某一时期经济建设的成就。该图表明
A．国民经济恢复工作尚未完成
B．社会主义工业化已经起步
C．社会主义经济制度基本建立
D．重工业、交通业、农业得到协调发展
参考答案：B
本题解析：从图中的建设成就可以得出应为一五计划时期的建设成就，由此可以排除A项，一五计划强调优先发展重工业，所以排除D，C项说法不准确，所以选B
本题难度：一般
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