1、判断题  (12分)阅读下列材料，回答问题：
苏格兰的第一所大学出现在1412年，在随后的一百多年时间里，苏格兰的大学异军突起，又先后建立了三所大学。他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响。18世纪50年代自然科学已经在阿伯丁大学确定了地位，而格拉斯哥大学和爱丁堡大学成为主要的医学中心。在医学发展的同时，也引发了对化学、地质学和其他科学的研究。18世纪的启蒙运动更是激发了人们将科学应用到渔业、农业、交通和工业上去的兴趣，苏格兰的大学顺应时势，改革课程设置，增添更现代更实用的课程，并与制造业建立了联系，这与依然稳坐“象牙塔”中的牛津和剑桥形成了强烈的反差。从1740年开始，格拉斯哥大学的本科生中约有40％来自工人或商人家庭（有些来自英格兰），它的许多毕业生都在工商界获得了成功。
在苏格兰，大学教学内容现代化的进程要比英格兰大学开始得早。格拉斯哥大学在梅尔维尔（AndrewMelville）担任校长期间（1574～1580）就开始对课程进行改革，第一年学习人文学科，第二年学习数学、宇宙学和天文学，第三年学习道德和政治学，第四年学习自然哲学和历史。
1708年爱丁堡大学对教学进行了改革，抛弃了四年中由同样的教师教授所有科目的做法，到1753年这种做法几乎被所有的大学所采纳。1729年，格拉斯哥大学的哲学教授首次用英语取代了拉丁语讲座。这些改革使苏格兰大学在18世纪独树一帜，连牛津大学都自愧不如。
——《外国高等教育史》
（1）结合材料和所学知识分析苏格兰大学崛起的原因。（6分）?
（2）结合材料和所学知识从教学内容、教学对象、教育方式方面概括苏格兰大学有哪些创新和影响。（6分）

参考答案：⑴英国民主制度的确立；办学思想和管理结构上较少受传统束缚和宗教影响；文艺复兴和启蒙运动的影响；工业革命的推动（6分，任选三点可得满分）
⑵在教学内容方面：打破神学和宗教束缚，大学课程逐渐世俗化，确立了自然科学在大学教育中的地位，重视人文主义教育，学以致用，实现教育内容的现代化。（2分）
在教学对象方面：打破教士和贵族垄断教育的局面，大学教育逐渐面向工人和商人子弟。（2分）
在教育方式方面：用民族语言英语取代了拉丁语，促进教育普及和文化发展，推动英国国际市场的开拓。（2分）

本题解析：（1）结合材料信息“他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响”“18世纪的启蒙运动更是激发了人们将科学应用到渔业、农业、交通和工业上去的兴趣”“苏格兰的大学顺应时势，改革课程设置，增添更现代更实用的课程，并与制造业建立了联系”，结合当时的英国政治、经济、文化上的状况分析原因。
（2）结合材料信息“他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响”“18世纪50年代自然科学已经在阿伯丁大学确定了地位，而格拉斯哥大学和爱丁堡大学成为主要的医学中心。在医学发展的同时，也引发了对化学、地质学和其他科学的研究” “苏格兰的大学顺应时势，改革课程设置，增添更现代更实用的课程，并与制造业建立了联系” “从1740年开始，格拉斯哥大学的本科生中约有40％来自工人或商人家庭（有些来自英格兰），它的许多毕业生都在工商界获得了成功”“在苏格兰，大学教学内容现代化的进程要比英格兰大学开始得早”“1708年爱丁堡大学对教学进行了改革，抛弃了四年中由同样的教师教授所有科目的做法”“1729年，格拉斯哥大学的哲学教授首次用英语取代了拉丁语讲座”进行概括。

本题难度：困难

2、判断题  （08泰安期末)中国民族资本主义代表新的生产方式，它的发展是曲折的。图中出现B处(1919年前后)这一现象的最重要原因是

A．民国政府鼓励发展实业
B．全国性抵制洋货运动
C．帝国主义暂时放松了对华经济侵略
D．封建专制统治被推翻

参考答案：C

本题解析：1912——1919年，这是民族工业发展的黄金时期，出现这一局面的主要原因是一战时期帝国主义暂时放松了对中国的侵略。

本题难度：一般

3、判断题  （12分）对于历史上“民本思想”传统的继承、发展与创新，反映了中国思想史、政治史发展的重要特征。
视角一：先秦时期的民本思想
材料一?打破贵族的垄断，在思想界呈现出“以民本思潮等为代表的私学文化”，成为春秋战国时期的亮点。
——冯天瑜等著《中华文化史》
（1）据材料一和所学知识，列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的主张。(3分)这些民本思想的主要内涵是什么？（1分）
视角二：明清时期的民主启蒙
材料二?（上古的君王）“以千万倍之勤劳而己又不享受其利”，他们“以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者，为天下也”。后世君，主恰恰相反，“以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也”。
——根据黄宗羲《明夷待访录·原君》
（2）依据材料二，黄宗羲提出了什么思想？（1分）这一思想具有什么现实意义和历史影响？
（1分）
视角三：孙中山的三民主义思想
材料三?“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
——1905年中国同盟会政治纲领
材料四?（一）国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。（二）……若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。……凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。……
（三）国民党之民生主义，其最要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本。……（实行）耕者有其田…
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
（3）新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃。据材料三、四，指出这一“质的飞跃”主要是指什么？（1分）从真正关注民生的角度看，新三民主义有哪些新发展？（1分）新三民主义体现了怎样的精神内涵？（2分）
视角四：共产党的以人为本理念
材料五?科学发展观的核心是以人为本。那么，以人为本的实质是什么呢？胡锦涛指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”?——《科学发展观学习读本》
（4）运用“三个代表”重要思想进行解读，说明中国共产党提出的“以人为本”理念与先秦“民本思想”和近代“三民主义”的民生观的最大不同是什么？（2分）

参考答案：
（1）主张：孔子（以德治民）；孟子“民贵君轻”；荀子“君舟民水”(3分）内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。（1分）
（2）思想：黄宗羲提出了“天下为主，君为客”的民主思想。（1分）意义、影响：抨击了封建君主专制制度，对近代反专制民主革命斗争起了积极的推动作用。（1分）?
（3）“质的飞跃”：明确反帝。（1分）新发展：节制资本；实行耕者有其田。（1分）精神内涵：确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策。（2分）
（4）以最广大人民的根本利益为出发点。（2分）

本题解析：
（1）该问考查春秋战国时期孔子、孟子、荀子等思想家的民本思想，回顾所学知识列出他们的思想主张。从中可以看出他们的民本思想是为统治者提供治国理论。
（2）材料二中黄宗羲提出“以天下为主，君为客”的民主思想。黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，对以后的反专制斗争起来积极的推动作用。
（3）新三民主义比旧三民主义有了“质的飞跃”。民族：一是中国民族自求解放，明确反对帝国主义的侵略；二是中国境内各民族一律平等。民权：指民权为一般的平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民生：指平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。新三民主义确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
（4）三个代表重要思想的内容是中共代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党提出的“以人为本”理念与先秦“民本思想”和近代“三民主义”的民生观的最大不同是以最广大人民的根本利益为出发点。

本题难度：一般

4、判断题  全球化是当今时代的基本特征和经济发展的主要趋势。下列国际组织能够反映这一趋势的有（?）

? ①?? ?②? ③? ④

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  有学者认为，孟子的学说主要发扬孔子在“仁”方面的思想，“孔子言仁而孟子益之以言”。这一观点主要体现在孟子主张（?）
A．“制天命而用之”
B．以德治民
C．施行“仁政”
D．“以法为本”

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单