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高考历史答题技巧《古代中国的政治制度》试题强化练习（2018年最新版）(十)
参考答案：C 本题解析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“贵则卖之，贱则买之”、“万物不得腾跃”等，本题实际上考查王安石变法相关内容——对物价的调控。据此，分析、判断选项，可知：只有C项表述符合题意，正确。其余ABD三项明显不相关，不正确，排除。综上，故，本题正确答案选C。 本题难度：一般 2、选择题 中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制 |
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由题干可知这种选官制度是察举制。A项说法错误，察举制并不是被世家大族所垄断的，察举的对象有官吏也有平民；C项不符合史实，隋唐后主要的选官制度是科举制；D项描述的是科举制，不符合题意；由“四科取士”的具体规定可知该选管制明确了士大夫做官的主要途径，所以本题答案选B项。
考点：古代中国的政治制度·选官制度·察举制。
本题难度：一般
3、选择题 时下“扛鼎”一词分外“抢眼”，频频出现于各大报刊、杂志、电视等媒体当中，它指“分量重、地位高”，暗含盛赞和推崇之意。三代至秦汉两千多年，鼎一直是最常见和最神秘的器物。关于鼎，以下说法不正确的是
A．鼎本来是古代的烹饪之器
B．列鼎的数目在周朝时是代表着不同的身份等级
C．青铜鼎出现后，只是作为祭祀神灵的一种重要礼器。
D．鼎是文明的见证，也是文化的载体。
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生对所学知识的迁移能力，“鼎”最初是一种炊具，后来因用于烹饪祭祀给神的牺牲，可以取万物之象，集天地之精华，成为先秦时期重要的献祭礼器；同时也被认为可以安邦定国，教化人伦，成为传国重器和国家政权、帝位的象征；先秦文化的载体和我国古代文明的见证。以此分析A B D正确，所以答案选C。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·西周的礼乐制度（课外考点）
本题难度：一般
4、选择题 北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是
A．将主要将领的兵权收归中央
B．抽调各地精兵强将充实中央禁军
C．由中央派文官担任地方长官
D．地方赋税全部由中央掌控
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。宋代建立后为改变之前藩镇割据的局面而采取的措施是为加强中央集权。选项A不符合史实，不是削弱而应该是废除，选项B是加强专制主义的措施，即加强皇权的措施，而非加强中央集权。D项说法错误，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。所以本题选C，行政上派文官加强中央集权。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演进·北宋加强中央集权。
本题难度：一般
5、选择题 分封制在周初巩固了周朝的统治，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治，造成了不同结果的根本原因是
A．生产力水平的显著提高
B．生产关系的发展
C．诸侯地位的变化
D．争霸战争的进行
参考答案：A
本题解析：经济基础决定上层建筑，春秋战国时期,铁器牛耕出现,社会生产力显著提高,奴隶制逐渐向封建制转变了，周朝的统治逐渐瓦解。因此选A。其他三项都不是根源。
考点：分封制
点评：因果型选择题即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两中表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志型词语有““原因是”“目的”“是为了”等；而在考察原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。
本题难度：简单
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