1、判断题  （60分）读下列材料回答相关问题：
材料一　1888～1894年日本工厂和蒸汽机数量增长示意图。

材料二　1901年日本八幡钢铁厂钢、铁产量占全国总产量的比例图(图中阴影部分为八幡钢铁厂的比例)，其原料主要是从中国掠夺的湖北大冶铁矿石。

注：以上两幅图是根据周一良《世界通史》(近代部分)和刘宗绪《世界近代史》提供的数据绘制。
（1）根据材料二、三并结合所学知识，概括指出19世纪晚期至20世纪初日本经济发生了哪些变化？（8分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识分析这些变化产生的原因。（8分）
（3）这种经济上的变化导致这一时期日本政治上出现了哪些变化？（4分）

参考答案：(1)资本主义发展迅猛，工业革命出现高潮，工厂和蒸汽机数量猛增；垄断组织随之产生，垄断组织控制了钢铁生产。（8分）
(2)明治维新为资本主义迅速发展创造了条件；明治政府极力扶植私人资本主义；日本是后起的资本主义国家，更容易采用新技术和新设备；对朝鲜、中国的侵略和掠夺，获取了大量的资金和原料。（8分）
(3)随着垄断组织的产生，日本进入帝国主义阶段，成为带军事封建性的帝国主义国家。（4分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  日本明治维新后较之明治维新前的变化有（?）
①由封建社会转变为资本主义社会?
②由半割据状态转变为中央集权国家
③封建社会等级制度被形式上的身份平等所取代?
④资本主义文明完全取代了封建文明
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  19世纪中晚期，中、俄、日三国都进行了改革，阅读下列材料（17分）
材料一?柏利在1800年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。?
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二? (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。?
—— [英]艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三? 1682--1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697-1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。其中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。“?他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质?由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的状态?此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分”。
——摘编自（美）帕尔默等《近现代世界史》
材料四? 19世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一切彻底的改革。1898年夏，他颁发了一系列的改革法令，被称为“百日维新”。
请回答：
（1）从当时日本的外交政策角度，说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。（1分）“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? （2分）
（2）根据材料二指出日本向西方学习的特点。（4分）
（3）根据材料二、三并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。（6分）
（4）根据材料四，概括“百日维新”中维新派学习西方的主要措施（3分）。与俄、日相比，其最大的不同是什么？（1分）

参考答案：（1）闭关锁国政策。(1分)摆脱外来侵略，实现富国强兵。(2分)
（2）学习西方不是照搬照抄全盘西化，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴；（2分）向西方学习规模大，领域广（2分）
（3）都是自上而下的改革；（2分）都向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；（2分）改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。（2分）
（4）措施：设立新式学校；鼓励发展资本主义工商业；建立西式军队。（3分）
不同：未涉及政治制度改革。（1分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  明治维新后，日本加紧对外侵略扩张，最先侵略的国家或地区是　　　?　
[? ]
A． 台湾
B． 朝鲜
C． 菲律宾
D． 琉球群岛

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  (9分)能否走上近代化发展道路，是近代各国兴衰成败的关键。结合埃及的穆罕默德?阿里改革、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新的史实，回答下列问题：
(1)从三国改革的背景看，阻碍这三个国家走上近代化道路的内因主要是什么? (3分)
(2)社会矛盾激化导致穆罕默德·阿里改革失败，中断了埃及的近代化进程。造成其社会矛盾激化的主要原因是什么? (2分)?
(3)俄国亚历山大二世改革、日本明治维新分别为两国的近代政治制度建设进行了怎样的探索? (4分)

参考答案：（9分）（1）埃及：马木路克的封建割据。俄国：封建农奴制度（或沙皇封建专制统治）。日本：幕府封建专制统治。（3分）
（2）向人民征收重税。进行对外战争。（2分）
（3）俄国：建立了近代司法体系（改革了封建司法制度）；建立了地方自治机构（推行了地方自治改革）。（2分）
日本：废除了封建等级制度（取消了等级身分制和武士阶级的特权）；确立了日本近代天皇制（颁布了宪法，采取了君主立宪制）。（2分）

本题解析：标题通过三个国家改革的对比加深了对得子改革内容的记忆。

本题难度：一般