1、判断题  “魏文帝（曹丕）为魏王时，三方鼎立，士流播迁,四人(士、农、工、商)错杂,详(核)无所。延康六年,吏部尚书陈群以选用不尽人员,乃立九品官人法;州郡皆置中正以定其选,择州郡之贤有识鉴者为之区别人物,第其高下”。（杜佑《通典》卷十四《选举二》）
“今台阁选举，徒塞耳目，九品论人，唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则筚门蓬户之后,安得有不陆沉者哉。”（《晋书·段灼传》）
以上材料说明，魏晋时期选拔人才时，定品级由1）皇帝2）吏部尚书3）中正官
依据是4）家世5）道德6）才能
A 3）6）? B 2）4）? C 1）5）? D 3）4）

参考答案：D

本题解析：由“今台阁选举，徒塞耳目，九品论人，唯问中正”来看，定品级的中正官，由“故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也”来看，定品级依据是家世。

本题难度：简单

2、判断题  下图是1971年11月8日，美国《时代》周刊封面上刊登的周恩来头像图片，图片的右上角写有这样一句话：“The Chinese Are Coming(中国人来了)”。美国人之所以给图片加上这句话是基于

A．中国在联合国合法席位的恢复
B．中日邦交正常化的实现
C．中国以五大国身份参加日内瓦会议
D．中美两国正式建交

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  某同学对宋词的研究性学习时，要查阅“凡有井水饮处，即能歌柳词”等方面的作品及论述，应该查阅（?）
A．经部
B．史部
C．子部
D．集部

参考答案：D

本题解析：我国古代图书分为四部，即“经史子集”，经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作；集，泛指诗词文赋专集等著作。

本题难度：一般

4、判断题  我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是
削弱地方，加强中央?
②削弱相权,加强君权?
③对边疆地区的管辖和治理日趋严密?
④逐渐强化对地方官吏的控制和监视
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（1）削弱地方强中央，说白了就是地方官没实力中央有实力，显而易见。（2）削弱相权加强皇权：秦始皇设丞相辅助朝政，宰相一家独大，但是从唐朝开始，分宰相为六部（吏户礼兵刑工），这个相权削弱了，有规定六部决议一律由皇帝最后审核。这就是削相强皇权。（3）对边疆的管理！！秦始皇一开始不管，到了清朝设理藩院，加强对边疆地区的管辖和治理。（4）强化对官吏的监视，明朝锦衣卫 东西厂的设置，是这一趋势达到顶峰，故本题选D。

本题难度：简单

5、判断题  中外历史人物评说
李鸿章的评价具有多元化，他即被誉为中国近代化的开创者和奠基人，亦被称为镇压革命人民的刽子手、封建社会的维护者，在外交上是一意主和的卖国贼……
材料一?李鸿章经历简表（部分）

参考答案：
（1）军事上：洋务运动中，以自强为口号学习西方，兴办近代军事工业，创办近代海军，推动了军事的近代化；
经济上：引进西方机器及管理，修筑铁路，创办民用工业，诱导中国民族资本主义的诞生。
教育上：兴办新式学堂,派遣留学生出国,培养洋务人才，推动中国教育的近代化。（每点2分，共6分）
（2）材料评价历史人物的理论：“评价历史人物既要看其历史活动的当时和后世影响，又不能忽视历史人物活动的主观动机。”
从客观历史背景看，其外交行为是是清政府的委派；丧权辱国条约签订的根本原因是清政府腐朽，国力的衰落和近代中国的落后。（2分）
主观上来看，他签订条约，力保和局目的在于争取时间以变法图强。（2分）
客观效果来看，不平等条约的签订使中国丧失了大量主权和国土，加深了中国半殖民地化程度，造成了中国的近代的落后。（2分）
因此，从李鸿章外交行为的客观效果上讲李鸿章是卖国贼，但是从其外交行为的背景和主观目的上看，不能将李鸿章定性为卖国，其外交行为具有误国的内涵。（3分）

本题解析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。结合材料和所学知识可知，军事上：洋务运动中，以自强为口号学习西方，兴办近代军事工业，创办近代海军，推动了军事的近代化；经济上：引进西方机器及管理，修筑铁路，创办民用工业，诱导中国民族资本主义的诞生。教育上：兴办新式学堂,派遣留学生出国,培养洋务人才，推动中国教育的近代化。
（2）本题是开放性的题目。做这样的题目首先要审题，确定好主题，注意观点要明确；其次，要围绕主题，认真组织材料，要注意史论结合，逻辑要严密。本题在组织答案时要注意从背景、影响来概括。主要观点是“评价历史人物既要看其历史活动的当时和后世影响，又不能忽视历史人物活动的主观动机”。

本题难度：一般