1、判断题  清未有官员惊叹：“国之典章莫重于章服，而今之章服之紊亦已甚矣。已职员所涉历，车于陆，舟于水，皆洋式也；酒于觥，肉于俎，皆洋食也；楼其冠，洋其履，德、法其衣裳，皆洋工也。”这一惊叹可以表明?（?）
A．近代中国人的衣食住行已经完全欧美化
B．清政府即将因为腐败走向灭亡
C．西方生活方式对近代中国已有深刻影响
D．晚清革命有了扎实的民众基础

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  1955年万隆会议上，周恩来总理代表中国政府提出了处理国家间关系的“求同存异”原则，得到与会各国的普遍认同，你知道周总理当时是在怎样的情况下提出这一原则的吗？
A．美国长期对中国实行包围、封锁
B．一些亚非国家存在着严重的冲突
C．一些国家的代表在会议上攻击共产主义
D．亚非国家间经济发展水平不同

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生再认、再现“求同存异”这一方针是在什么形势下提出的。1955年召开的万隆会议是第一次没有殖民国家参加的亚非会议。会议主要讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。但由于受帝国主义挑拨，部分国家开始攻击共产主义和中国。在这种情况下，周表现出高超的外交手段，提出“求同存异”，即在国家利益前提下，“求大同，存小异”。此题很多同学会出现经验主义错误选A。总认为新中国成立后，正是由于美国的敌意态度才使中国的外交出现一系列阻碍。 回答此题应注意会议的特点是没有美国等参加，所以应将A排除在外。BCD三项就比较好判断了。

本题难度：简单

3、判断题  （10分）
以下是选自1911年11月2日的《神州日报》的一段文字。阅读材料，回答问题。
救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。……条乞亿兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《伦敦华侨致全国同胞电》
（1）据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。（5分）
（2）结合史实，说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。（5分）

参考答案：
（1）理由：他们认为袁世凯做临时大总统，有利于调和矛盾，稳定局势，有利于推翻帝制，实现民主共和，可以避免外国干涉。
（2）判断：没有真正实现。说明：袁世凯践踏民主，实行独裁，中华民国名存实亡（或答出两条具体史实也可）；袁世凯取消共和，复辟帝制。

本题解析：
（1）重点理解概括“泯汉满，和革党，调新旧”、“适于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰”，即可答出相关要点。
（2）结合袁世凯篡夺辛亥革命果实后的专制、复辟行为回答即可。

本题难度：一般

4、判断题  下列关于外资经济、官僚经济、洋务经济、民族资本等成分的表述，正确的有（?）
①体现了中国近代经济的半殖民地化?②存在着前后继承的关系
③客观上都促进了中国近代化?④加速了封建自然经济的解体

参考答案：A

本题解析：这几种近代经济成分虽然出现有先后，但并不存在继承关系，而是代表不同阶级利益，故排除②。

本题难度：简单

5、判断题  (30分)2010年1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议，新一轮教育改革即将启动。
阅读材料，回答下列问题：
材料一?《论语》载：“君子不器。”意思就说，作为君子，不应该只是成为一种器物，而是能成为多种器物，也就是说应该成为通才。不仅如此，而且要求这个通才要具备较高的道德标准，所以又有“君子谋道不谋食”的古训。这成为几千年来中国 传统教育和古代君子的不懈追求。
(1)依据材料一概括中国古代传统教育的特点。结合所学知识分析其产生的社会基础。(4分)
材料二?洋务运动动重要教育实践一览表

(2)依据材料二，并结合所学知识，分析洋务派改革教育的历史背景。洋务派在人才
培养目标和教育内容方面对中国传统教育产生了怎样的冲击?(8分)
材料三康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。?
——据康有为《大同书》整理
(3)依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。(10分)
材料四?……新中国成立后，在中国共产党的领导下，经过长期艰苦奋斗，到2000年，我们如期实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标，“普九”的人口覆盖率达到85％，青壮年文盲率下降到5％以下。对于我们这样一个人口众多的发展中国家来说，这是一项了不起的成就，受到了国际社会的高度赞扬。
——《13年来我国教育改革与发展的历史性成就》陈至立
(4)材料四完成的战略目标具体包括那两个方面的内容?结合所学知识简要分析，产生这一了不起的成就的主要原因有哪些。(10分)

参考答案：
（1）注重通才教育，道德培养；（2分）
社会基础：传统农业社会，社会分工不发达，（社会节奏缓慢）（2分）
（2）背景：鸦片战争后，产生了向西方学习的新思想，洋务运动兴起；迫切需要近代人才（4分）；冲击了传统教育以培养官僚为主要目标，注重培养实用型人才，突破了以四书五经为主要内容的封建教育，传授近代科学知识（4分）
（3）教育主张：认为教育属于社会福利，建立完整教育体系，主张文化教育与职业职能培养并重。（6分）；思想根源：继承儒家的大同思想，吸收西方民主思想（4分）
（4）基本上扫除青壮年文盲，基本普及义务教育（4分）改革开放使中国经济腾飞，人民生活向小康迈进，政府把教育事业放在优先发展的地位，提出科教兴国的战略（6分）

本题解析：略

本题难度：一般