1、判断题  下列对“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的理解，最准确的是
A．加强对人民的控制
B．建立专制主义中央集权制度
C．对人民宽刑薄赋
D．根据时代的变化进行改革

参考答案：D

本题解析：材料内容主要是指因此圣人如果能得到使国家富强的机会，即治理国家时，不会效法前人，而是另辟蹊径，即是要求进行社会改革。故答案选择D项。

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料：（16分）
材料一?时民饥困,豪右多有占夺,(李)安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣.……太和九年(公元485年),下诏均天下民田:诸男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……十年，给事中李冲上言：“……其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……于是海内安之。?
——《魏书食货志》
材料二?对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的农民称为义务农。农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们长期使用的土地和其他附属地作为私产——因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。?
——亚历山大二世签署的废除农奴制法令
材料三?1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方，他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
（1）材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？（2分）
（2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？（4分）
（3）依据材料一、二、三，概况指出北魏孝文帝改革和俄国1861年改革在内容上的相似之处。扼要回答这两次改革的性质和重大历史意义。（10）

参考答案：（1）实行均田制。（2分）
（2）农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。（4分）
（3）相似之处：确立新的土地制度。（2分）
性质： 北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质的改革；
俄国1861年改革是资产阶级性质的改革。（2分）
意义：北魏孝文帝改革是民族和国家封建化的过程，加速了民族融合有利于统一的多民族国家的发展。俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，推动了社会的发展和进步（6分）

本题解析：通过中俄两国对于土地问题的改革影响不同的分析，说明在不同国家关于同一问题的改革可能会出现不同的结果，培养学生辩证地、具体地看待历史问题，掌握分析历史问题的方法。

本题难度：一般

3、判断题  战国时期，各国国君纷纷变法的直接动力是?
A．生产力的迅速发展
B．想称雄天下的欲望
C．阶级斗争非常尖锐
D．东周王室日渐衰微

参考答案：B

本题解析：A项生产力的迅速发展是改革的根本动力，不是直接动力。C项为错误项，与材料内容无关，D项内容与材料内容无关，故答案选择B项。

本题难度：简单

4、判断题  古希腊的一位政治家企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权；一方面将自由民分为四个等级，一方面设立陪审法庭，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”。他是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传人中国。出现这一变化的决定性因素是
[? ]
A、中国留学日本人数增多
B、中国在甲午战争中战败
C、日本明治维新成效显著
D、日本先于中国接触西学

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般