1、判断题  20世纪50年代，在和平共处五项原则指导下新中国走向国际舞台的外交实践有
①参加日内瓦会议?②参加万隆会议　　?③参加APEC会议?④参加联合国大会
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

参考答案：A

本题解析：①②项都是在20世纪50年代参加的外交活动，分别是在1954年和1955年；故选A。③是在1989年以后；④是在1971年后。
点评：此题实际上考查的是50年代外交的成就。新中国成立后，以独立自主作为基本的外交方针，积极发展外交事业，总的来看，新中国的外交经历了三个发展的阶段，一个是在新中国成立到70年代前。在新中国成立的第一年里就有17个国家与中国建立了外交关系，在50年代提出了和平共处五项原则、参加了日内瓦国际会议和万隆会议等，中国在国际事务中开始发挥着积极地作用。第二个阶段在70年代开创了外交的新局面，恢复联合国的合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化等中国开始作为一极在国际中发挥作用。第三个阶段是在改革开放以后，进入了全方位外交的新时期。

本题难度：简单

2、判断题  （11分）阅读材料
材料一?经济全球化的发展可以分为四个阶段：一是新航路开辟后；二是两次工业革命完成后；三是第二次世界大战后；四是20世纪90年代以来。

材料二? 1497年葡萄牙的达·伽马率领船队远航，到达印度的卡里卡特，从此开始了第一次全球化过程，欧洲国家竞相运用他们优越的技术手段创造了遍及全世界的帝国。由于第一次世界大战、大萧条和第二次世界大战所造成的灾难，有欧洲主导的全球化开始动摇了。随着重建欧洲和日本的马歇尔计划和道奇计划的实行，以及国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立，由美国主导的第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下，可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。在将近50年的时间里，国家贸易的升幅超过国内生产总值的增长率，成为推动全球增长的主要动力。
——【美】克莱德·帕雷斯托维姿的署名文章(2005年)
回答问题
（1）图示并联系史实，指出此图反映了哪一阶段经济全球化的史实？（1分）从图中你能获得哪些历史信息?（2分）
(2)依据材料二指出克莱德论述的两次全球化的各自特点。(4分)
(3)根据所学知识概括指出鸦片战争以来中国对上述两次全球化的反应，并举例说明。(4分)

参考答案：(1)阶段：反映了两次工业革命完成后的“经济全球化”。(1分)
信息：以欧洲为中心的资本主义世界市场形成；欧美主要资本主义国家向中国等落后地区输出工业制造品，中国等成为欧美资本主义国家的原料产地和商品倾销地，成为资本主义世界经济的附庸等。(2分)
(2)第一次全球化：始于新航路开辟；以欧洲国家为主；建立大帝国。(2分)第二次全球化：始于二战以后，由美国主导；建立全球性的多国公司和全球公司；国家贸易增长迅速。(2分)
(3)第一次全球化：在西方文明的冲击下学习其先进技术，表现为开放通商口岸、建立近代工业等。(2分)第二次全球化：抓住机遇主动应对，表现为实行对外开放政策、加入世界贸易组织等。(2分)

本题解析：第一问中，从材料所表明的时间我们知道就是在两次工业革命后的经济全球化，图中归纳信心结合时代背景和所学知识还有材料即可得出正确答案。第二问中，首先要知道两次全球化的时间应该是指两次工业革命期间和二战后，从材料归纳指出即可，有一定难度，必须结合所学理解；第三问中，结合所学我们知道两次工业革命对中国冲击巨大，掀起了列强进一步侵略中国的浪潮，第二次则是二战后，中国第一次是被动开放，被动学习西方，第二次中国则是主动开放，融入世界。

本题难度：一般

3、判断题  从该图的烟标中获取的历史信息是

A．中国打破了美苏核技术垄断
B．中国完成了“两弹一星”的研制战略
C．中国成为名符其实的世界航天大国
D．中国开始了探月工程的伟大战略

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  下列关于新中国“百家争鸣”与战国的“百家争鸣”的叙述中，正确的是
A．与战国的“百家争鸣”都是表现在学术问题上的争论
B．都是学者在学术上完全自由放任的批评、辩论
C．实施过程历经曲折，最终走向了思想的“大一统”
D．与二千多年前“百家争鸣”的所反映的阶级本质不同

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。改革是要革除社会制度中落后、腐朽的部分，完善当前的制度，使之适应新的生产力的发展。其间既有推动社会转型的全面改革，也有补偏救弊、拯救危局的局部调整。改革是牵引人类社会从低级到高级，从不完善到比较完善的重要动因。
请回答：
（1）这两种类型的改革分别有哪些?举例说明。(中外各一例)(7分)
(2)请你从社会发展的角度高度概括“改革”的根本原因和积极影响。(2分)

参考答案：(1)如：商鞅变法。(1分)废除井田制，建立地主土地所有制；废除世卿世禄制度，建立县制，实行中央集权制度。最终推动秦国封建制度的确立。(1分)穆罕默德·阿里改革。(1分)该改革主要是为了解除国内复杂的社会矛盾和统治危机，抵御西方殖民国家对埃及的侵略。创办近代工业，发展教育，加强中央集权，进行军事改革，但改革未能对政治体制进行根本性改造。(2分)所以改革的性质可认定为有利于埃及近代化发展的封建统治内部改革。（2分）
(2)根本原因：生产关系不适应生产力的发展需要。(1分)积极影响：推动人类社会向前发展。(1分)

本题解析：(1)阅读材料提取有效的历史信息，“推动社会转型的全面改革，也有补偏救弊、拯救危局的局部调整”，分析理解两种不同性质的改革，根据所学和掌握的知识中外改革各举一例说明。
(2)可以根据所学的知识或者通过材料“改革是要革除社会制度中落后、腐朽的部分，完善当前的制度，使之适应新的生产力的发展”、“改革是牵引人类社会从低级到高级，从不完善到比较完善的重要动因”获得一些启示分析归纳概括。

本题难度：简单