1、选择题  “舜土无私万象涵，经纬地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首诗歌颂的是
A.李时珍
B.詹天佑
C.李四光
D.邓稼先

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  甘地经济思想的中心口号是
A.回到纺车去
B.食盐进军
C.抵制英国商品
D.英国退出印度

参考答案：A

本题解析：试题分析：提倡手工纺织，其目的是反对资本主义及其“物质文明”，抵制西方的经济侵略，故答案选择A项。抵制英国商品是其目的，不是其经济思想的中心口号，故C项不正确。甘地的政治思想的核心是使印度实行自治，即一是印度先取得自治领导地位，进而脱离英国完全独立，二是独立后各地政治组织的分治，故D项不正确。1930年,印度殖民当局制定了《食盐专营法》，大幅度提高食盐的价格和税收,引起了人民的强烈不满，甘地毅然领导了“食盐进军”的斗争，这也是“圣雄”甘地领导的“非暴力不合作运动”的第二次的高潮，故答案选择A项。
考点：本题考查圣雄甘地。
点评：甘地作为印度民族解放运动的领导人，高考命题的角度主要集中在：（1）掌握甘地不领导印度国民大会党进行非暴力不合作运动的主要事迹；（2）认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用，了解甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。

本题难度：一般

3、选择题  康熙帝为了巩固统一的多民族封建国家所采取的措施包括
①设台湾府? ②设乌里雅苏台将军? ③设驻藏大臣? ④设伊犁将军
A.①
B.③
C.②③
D.①④

参考答案：A

本题解析：解题关键是明确康熙帝的主要政绩和执政时间，以及组合项中各事件发生的时间，通过比较找出正确选项

本题难度：一般

4、选择题  《圣雄甘地》一书中写道：“为了追求终生为之奋斗的目标，实现印度的解放事业，甘地拖着一双布满伤痕的脚走遍印度各地遥远的偏僻地区，访问成千上万个……村庄，生活在肮脏不堪的麻风病人和穷不堪言的贫民窟中间……身陷阴森可怖的监牢中。”下列各项，属于甘地的经历的有
①冒着生命危险调解教派争端　?
②深入社会，唤醒民众?
③创建武装革命根据地?
④为了民族解放多次被捕入狱
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列对武周历史的评价比较符合历史史实的是
A.政启开元，治宏贞观
B.为政苛滥，户口流移
C.有智有谋，千古一帝
D.无字坟碑，前无古人

参考答案：A

本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学可知武则天执政时期有效继承了唐太宗的治国之道，并在此基础上进行创新，为“开元盛世”的出现奠定了基础，所以A项对武则天的政治评价较为客观，B项过于贬低了武则天的历史功绩，C D两项评价过高。
考点：人物评价——武则天
点评：如何正确的评价武则天，这是历史学界长期争论不休的重要问题，这里既设计人物评价的标准问题而且也涉及如何客观评价武则天的历史功过问题。就高中历史中人物评价的要求而言还是要坚持生产力评价标准是根本的最标准与道德评价相结合的原则。

本题难度：一般