1、判断题  从秦至清初，上下两千余年间，北方地区的游牧民族诸如匈奴.突厥.蒙古.契丹.满洲等对国家的统一有重要的影响，历代王朝在这一地区采用多种措施加强统治。阅读下列材料：
材料一?后秦灭六国，而始皇帝使蒙恬将十万之众北击胡，悉收河南地。因河为塞，筑四十四县城临河，徙适戍以充之。而通直道，自九原至云阳，因边山险巉溪谷可缮者治之，起临洮至辽东万余里。
——《史记·匈奴列传》
材料二?夷狄亦人耳，其情与中原不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌……突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩，入于骨髓，岂肯为患！
——《资治通鉴》卷一九七
材料三?康熙五十三年(1714年)写的《溥仁寺碑文》中说:“柔远能迩，自古难之。我朝祖功宗德，远服要荒；深仁厚泽，沦及骨髓。蒙古部落，三皇不治，五帝不服，今已中外无别矣”。
——《避暑山庄和外八庙碑文辑》
请回答：
(1)据材料一，秦始皇时期加强对匈奴地区的管辖采取了哪些措施？（2分）
(2)据材料二反映了其什么样的民族观？结合所学，唐太宗采取了哪些方式“收养”突厥？对当时的中国产生什么影响？（4分）
(3)据材料三并结合所学，康熙帝对蒙古地区是如何加强管辖的？起到了什么作用？（4分）
(4)综合上述材料，你对历代王朝都加强对北方少数民族的统治有何认识？（2分）

2、判断题  理学的集大成者朱熹主张：学者应该格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。下列观点中符合理学思想的是
A．“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有”
B．“兼相爱，交相利”、 “兴天下之利，除天下之害”
C．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
D．“心外无理，心外无物”

3、判断题  对欧洲联盟的表述，不正确的是
A．有统一的欧盟会旗 　　
B．使用统一的货币欧元
C．欧洲所有国家都是欧盟的成员国
D．形成的标志是1993年欧洲联盟条约的生效

4、判断题  1876年，世博会在费城举行，清政府第一次以官方身份组团参加世博会。但清政府的态度并不积极，称之为“炫奇会”“赛奇会”。这反映出?（?）
①天朝上国，盲目自大观念一定程度存在
②对新生事物不愿接受
③缺乏创新意识，对科技发明不重视
④列强侵华，无暇顾及
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④

5、判断题  （13分）儒家思想在不同时代都曾发生相应历史变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一?故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不壹于正……《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——司马迁《汉书?董仲舒传》
材料二?天下之事，千变万化，其端无穷，而无一不本于人主之心者，此自然之理也。故人主之心正，则天下之事无一不出于正；人主之心不正，则天下之事无一得由于正。
——朱熹《朱文公文集》卷十一
（1）依据材料一，概括董仲舒的主要观点。结合所学知识，简述其影响。（7分）
（2）结合材料一、二，简要分析朱熹的观点和董仲舒有何相似之处？结合所学知识，指出朱熹对儒家干预政治提出的具体要求。（6分）

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