1、判断题 “×××,教授。1949年1月生,1966年高中毕业,1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系;1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作,1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1998年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位;1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了?(?)?
A.“文化大革命”对他的成才起了积极的作用
B.1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇
C.1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要
D.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利,为后来的深造打下了基础
参考答案:B
本题解析:从材料可以看出该教授高中毕业以后是上山下乡;而1978年3月考进大学学,这就为他打下了学习与研究的基础,正是有了这样的基础,他才可能在日后得到继续深造与发展。所以说是1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇。
本题难度:简单
2、判断题 下表根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制,其中的数据变化反映了这一时期我国
表1957~1960年经济统计资料(部分)?单位:亿元
年份
| 工业总产值
| 重工业产值
| 轻工业产值
| 农林牧渔业总产值
|
1957
| 704
| 317
| 387
| 537
|
1958
| 1083
| 580
| 503
| 566
|
1959
| 1483
| 867
| 616
| 497
|
1960
| 1637
| 1090
| 547
| 457
|
A.经济建设的指导思想出现问题?B.经济体制改革拉开序幕
C.社会主义工业化建设开始进行?D.国民经济形势开始好转
参考答案:A
本题解析:从表中的数反映了工业总产值呈现上升的趋势,但工业总产值中重工业产值上升较快,而轻工业仅是重工业产值的一半左右,农林牧渔总产值总体现呈下降趋势,而且不到工业总产值的一半,这说明1957年至1960年我国经济建设以重工业为重心,出现农、轻、重的比例失调的问题,其因是指导思想错误,故A项正确;经济体制改革拉开序幕是在十一届三中全会以后,排除B项;社会主义工业化建设于一五计划时期开始,排除C项;D项“好转”说法错误。
本题难度:一般
3、判断题 下列各项中不能反映英国的“势力均衡”政策的是:(?)
A.华盛顿会议签订了《九国公约》
B.巴黎和会上反对过分削弱德国
C.贷款投资帮助德国经济恢复
D.拒绝加入法国的安全保障体系
参考答案:A
本题解析:英国“势力均衡”政策主要在欧洲推行,华盛顿会议是以美国为主导的,而《九国公约》是针对中国的,旨在打破日本独霸中国的局面。
本题难度:简单
4、判断题 学者法里德·扎卡里亚在《后美国时代》(2008年)的文章称:我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变。第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。对此认识正确的是( )
A.15世纪结束了基督教对西方世界的精神统治
B.以工业革命为起点,欧洲世界开始崛起
C.在第三次转变中美国失去了世界大国的地位
D.欧盟、日本、俄罗斯、东亚国家等力量推动了第三次转变
参考答案:D
本题解析:本题考查国际力量的崛起与衰落。A项表述不符合史实,这需要一个过程;欧洲的崛起开始于新航路的开辟,排除B;C项不符合史实,美国仍是大国。
本题难度:一般
5、判断题 (12分)儒家学说是中国思想文化的主体部分。孔子所奠定的儒家学说在两千多年的漫长岁月中,几经演变.其内容不断得到充实和发展。阅读下列材料,完成相关问题。
材料一?战国时期的孟子在回答梁惠王关于强国之道的求问时,指出:“地方百里可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”
(1)据材料一指出孟子政治主张的核心是什么?(3分)
材料二?西汉时期的董仲舒在回答汉武帝有关治理国家的方针大计的策问时,指出:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所以矣。”
(2)概括材料二中董仲舒的主张。(2分)简要指出儒学能在西汉取得独尊地位的主
要原因。(3分)
材料三?“未有这事,先有这理。如未有君臣,已先有君臣之理;未有父子,已先有父
子之理。不成元无此理,直待有君臣父子,却旋将道理入在里面。”
——《朱子语类》卷九十五
(3)宋代的理学被称为“新儒学”。据材料三并结合所学知识,指出宋代理学的突出特点。(4分)
参考答案:
(1)“仁政”(3分)
(2)“春秋大一统”、“罢黜百家,独尊儒术”。(2分)经董仲舒改造后的儒学适应了西汉
统治者加强中央集权和开拓统一事业的需要。(3分)
(3)宋代理学以儒学思想为基础,并吸收佛、道思想形成“新儒学”;(2分)将“天理”
引入儒学,提出“存天理,灭人欲”。(2分)
本题解析:本题主要考察儒家思想发展过程中的三个主要阶段及代表人物(战国时期的孟子、西汉时期的董仲舒、宋代的朱熹)。(1)根据所学知识和所给材料可知。孟子建立了一套系统的政治学说:仁政,要求统治者以仁爱之心对待人民,以德服人,争取民心。仁政学说是孟子政治思想的核心和主要特征。(2)董仲舒认为春秋大一统,国家统一是天经地义的,主张“罢黜百家,独尊儒术”,以思想上的统一巩固政治上的统一。儒学在西汉汉武帝时取得独尊地位的主要原因可以从客观上要求加强专制主义中央集权和主观上儒家自身的自我完善两方面来考虑。(3)理学吸收了佛道关于宇宙、自然的深层考虑,又把它们与传统儒学联系起来,构造了新的儒学体系。理学认为“理”是世界的本原,是天下万物都要遵循的、永恒存在的普遍原则,体现在社会上是儒家道德伦理,在人身上就是人性。理学以儒家的纲常伦理来约束人们,维护专制统治,遏制人的自然欲求。
本题难度:一般