参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生知识迁移的能力。秦始皇创立的皇帝制度有三个基本内涵：1、皇帝独尊；2、皇权至上（集行政、司法、军事指挥等大权于一身）；3、皇位世袭。而皇权至上是核心内容。避讳其实就是皇帝制度在礼仪上的体现，所以选A。
考点 ：古代中国的政治制度· 走向大一统的秦汉政治·皇帝制度  

本题难度：一般

3、综合题  （20分）阅读材料，回答问题。
材料一    “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二   以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——《贞观政要·政体》引唐太宗语
材料三   自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。
——《南雍志》引明太祖语
（1）根据材料一，概括秦朝政治制度的特点。（4分）
（2）根据材料二，基于“于事稳便”的考虑，唐朝实行了什么政治制度？（2分）指出该制度的特点，（4分）并结合所学知识分析该制度的作用。（4分）
（3）根据材料三指出明太祖对丞相制度的认识，（2分）为此他采取了什么措施？（2分）
（4）根据上述材料，概括古代政治制度变革的发展趋势。（2分）

参考答案：（1）皇权至上，中央集权。（4分）。
（2）三省六部制。（2分）特点：集体决策与君主专断相结合，三省相互牵制和监督。（4分）作用：有利于保证决策的正确，提高办事效能；分工明确，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。（4分）
（3）丞相专权威胁皇权。（2分）废除丞相，皇帝亲掌六部。（2分）
（4）相权逐步削弱并最终被废；君主专制加强。（2分）

本题解析：（1）材料题解题的关键是抓住材料中的关键词，关键词往往蕴含着解题的信息点。一般的来说，要抓住关键字无非就是要抓住材料的中心思想，要明白材料所要表达的意思。本题由材料中关键信息“天下之事无小大皆决于上”，可知皇权至上的特点；由材料出处《史记·秦始皇本纪》和“法令出一”等不难得到，秦朝政治制度具有中央集权的特点。
（2）本题解题的关键在于抓住材料中的核心，难点是由材料判断三省六部制。由于有了“皆委百司商量，宰相筹划”这种认识，所以唐代实行了三省六部制。三省六部制的特点和作用属于课本内容，在回答三省六部制特点时着重强调集体决策与君主专断相结合以及三省相互牵制和监督，在回答作用时主要从积极方面考虑。
（3）本题解题关键是要读懂材料。材料关键词“相从而命之，往往病及于国君”，意思是宰相有权往往会危机国君的统治。结合材料出处“《南雍志》引明太祖语“不难判断明太祖朱元璋采取的措施是废除丞相，皇帝亲掌六部。
（4）从秦设丞相（辅助皇帝处理全国政务）到隋唐相权一分为三（中书省、门下省和尚书省），再到明太祖朱元璋废丞相，不难概括古代政治制度变革的发展趋势之一是：相权逐步削弱并最终被废，君主权力不断加强。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·皇帝制度；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明朝废丞相

本题难度：一般

4、选择题  下列表格是某学生在一项主题研究学习活动中搜集整理出来的材料。据此表格判断，他的研究主题最有可能是
A.雅典政治文明的内容和形成过程
B.雅典政治文明形成的历史条件
C.雅典政治文明的实质和特点
D.雅典政治文明的意义和局限

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据表格提供的信息，公元前6世纪初梭伦改革确立财产等级制度，为雅典民主政治奠定了基础；公元前6世纪末，克里斯提尼的改革创立陶片放逐法，使雅典的民主政治确立起来；公元前5世纪中期伯利克里统治时期，为参政公民发放工资和津贴，雅典民主制度发展到顶峰。他的研究主题应该是雅典民主政治的内容和形成过程。B、C、D都无法在表格中体现，故选A。
考点：雅典民主政治
点评：在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。

本题难度：简单

5、综合题  阅读下列材料   
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。’’
材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表：

参考答案：
(1)秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相（2分）； 汉武帝设置“中朝"决策机构，剥夺了宰相的决策权（2分）；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三（2分）；宋太祖以参知政事等官职分割相权（2分）。共同点：相权受到限制和分割削弱，皇权加强（2分）。
(2)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福，危及君主的统治。（4分）
(3)内阁属于皇帝的顾问内侍机构，内阁首辅不是法定中央一级行政或决策机构的长官（2分）；军机处是皇帝谕旨的传达机构，军机大臣完全听命于皇帝（2分）。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力，不能对皇权形成制约，所以不是实质意义上的宰相（2分）。

本题解析：通过所学知识可知，从秦朝到明清宰相的权力逐步被削弱，皇权逐步加强，直至顶峰。本题材料是新背景，但考查的内容仍以君权与相权关系为主，第（1）问，四位帝王在对待相权问题上措施不一，联系史实可知，秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相； 汉武帝设置“中朝"决策机构，剥夺了宰相的决策权；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以参知政事等官职分割相权。但四人措施的实质上都是削弱相权，扩大君权回答；第（2）问要注意关键词“相从而命之，往往病及于国君”，意思是宰相有权往往会危机国君的统治；第（3）问结合所学知识可知，内阁首辅和军机大臣不是宰相的原因回答
考点：君权与相权关系
点评：本部分知识作为历史学科的主干知识，是考查的重点内容。从题型上看，该考点的命题多以选择题为主也有材料题。选择题的命题方式多样，注重文字史料或图片，有些试题的切入点比较新颖，从内容上看，考查专制主义中央集权制度较多。从考点分布上看，分布广泛，但重点突出。如专制主义中央集权制度在近几年的高考中均有考查，但考查的角度并不相同。如宋代官制；有时也从中央与地方的矛盾和地方行政区划等处入手。

本题难度：困难