1、判断题  明治维新后的日本迅速走上对外扩张道路，这从根本上说是
[? ]
A．日本资本主义发展的需要
B．外向型经济形态的需要
C．由于国内资源贫乏，市场狭小
D．建立皇军的必然结果

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  19世纪末，日本发动大规模侵华战争是为了(　　)
A．实现其“征韩侵华”的大陆政策
B．加入帝国主义侵华的行列中
C．对中国进行资本输出
D．解决其资本主义发展中的矛盾

参考答案：D

本题解析：为满足日益发展的资本主义对外经济扩张的需要，日本明治维新后，代表大地主大资产阶级的天皇专制政权，极力推行侵略扩张政策。1894年日本发动了大规模侵华的中日甲午战争。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：
材料一? 伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为枢轴，几百权利皆由来于此。”依此原则，1889 年的“大日本帝国宪法”规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。
材料二? 关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大政必由内阁及各部施行，不出二门”，伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。
材料三?“对天皇的大权必须加以种种重要的限制，不然立宪政权无论何种形式，毕竟都无法建立。”关于宪法的统治大权，伊藤博文说：“统治大权大别有二，曰立法权，曰行政权，而司法权只是行政权的一个分支。三权各自依其机关之辅翼来施行，又皆渊源于元首，而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼，则无法用以表明国权。因为国家乃一公体而非私体，究法赋予国家各个机关以适当的职守，使整个机体循环有序，君主要在宪法的范围内行其大权。”
材料四? 宪法只涉及有关帝国政治的大纲目，其条文应该简单明了，并且能够顺应将来国运的发展而伸缩自如。
——均引自清水伸《明治宪法制定史》
请回答：
（1）据材料一，1889 年日本宪法中天皇的地位如何？?
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（2）据材料二，1889 年日本宪法中的帝国议会和内阁各有什么权力？这种权力与天皇有什么关系？
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（3）据材料三，1889 年宪法是如何限制天皇权力的？
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（4）据材料一、二、三，1889 年宪法中的天皇职能具有什么特点？为什么会有这种特点？?
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（5）据上述材料，评价1889 年日本宪法。
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参考答案：（1）具有绝对权威，神圣不可侵犯。
（2）“帝国议会”拥有立法权，参与天皇立法。内阁拥有行政权，对天皇负责，也对议会负责。
（3）天皇虽然有最高权力，但具体行使三权“整个机体”中某一权利时，必须经过其他机构“辅翼”。不如此“则无法表明国权。”这是用一种分割的办法来限制天皇权力。
（4）天皇的职能具有双重特点：无限的权威和一定限度的权力。原因：日本是在；为稳定全国政局，巩固维新成果，立宪者需要天皇具有无限的权威；明治维新后，日本资本主义有了进一步发展，为适应这种变化，国家的政治体制必须近代化，要对天皇的权力有一定的限制。
（5）是一部资产阶级的君主立宪式宪法，含有三权分立的原则，但具有绝对权威和很大的权力。对当时的日本来说，这部宪法只会使日本走上专制主义的道路。这部宪法不仅保证了日本式的资本主义国家性质，而且使日本挤进了世界强国之列。

本题解析：

本题难度：困难

4、判断题  阅读下列材料并回答问题（15分）
材料一? 1872年日本颁布第一个教育改革法令《学制令》，文部省把大力发展小学教育，把普及国民义务教育作为实施《学制令》的首要任务，并投入大量的教育经费。并规定要开办工（机械、矿山）、农、水产、商业等10种实业学校，用以进行职业技术教育。1879年颁布了《教学大旨》突出强调日本文化教育的宗旨在于根据祖宗的训典，形成忠孝仁义的思想品德。《教育救语》则要求臣民“一旦危急、则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运”。
材料二?俄国1863年的《大学章程》和1864年的《初等国民学校章程》和《文科中学和中学预备学校章程》等教育章程中主要有两个方面的内容：一是开办各类实科学校，二是开办古典文科中学、陆军幼年学校和教会学校。沙皇政府规定，只有在古典文科中学毕业的学生才能升入大学学习。古典文科学校的教育，是使学生把大部分的时间花在古典学科上，修业期长达八年。实际上学生都是贵族的子弟。陆军幼年学校是专为帝俄军官和贵族子弟设立的，这类学校注重军人纪律、强调尚武精神，重视“忠君”“爱国”思想的培养。与此同时，沙皇还保留了教会学校。此外，在1864年的《初等国民学校章程》中就明确规定，神学在各类学校教学科目中居首位，僧侣有担任教师的优先权。
请回答：（1）据材料概括俄、日教育改革的异同点。（8分）
（2）结合材料及所学知识分析俄、日教育改革对两国的影响。（7分）

参考答案：（1）同：重视实业教育、忠君报国思想教育和军国主义教育。
异：日本重视普及国民教育；俄国教育受封建神学影响较大。（8分）
（2）俄、日都重视实业教育，有利于培养资本主义工商业所需要的实际有用的人才，促
进了资本主义工商业的发展；助长了军国主义思想。（7分）

本题解析：（1）从材料可以看出日本和俄国都十分重视把教育，同时二者的教育都保留了军国主义的内容。二者教育的不同点在于是否重视实行国民教育。（2）教育是一个国家兴旺发达的基础，二者通过教育同促进了本国的国家的进步，促进了资本主义的发展。但是教育的军国主义化也带来了侵略扩展等严重的问题。
点评：近代日本的明治维新十分重视教育，引进西方的科技，培养人才，这极大地促进了日本经济的发展，是日本迅速的摆脱了殖民地化的状态，走向了扩张之路，成为了强国。俄国的教育和日本的教育作用类似，又是在推动过国家发展的同时军国主义盛行，对外扩张给邻国带来了严重的灾难。

本题难度：一般

5、判断题  美国内战、德意志统一、日本明治维新使三国资本主义经济都得到迅速发展，其相同的政治原因是
A．政局稳定和国家统一
B．资产阶级政府对外扩张
C．封建势力被推翻
D．第二次工业革命的推动

参考答案：A

本题解析：
本题考查美国内战后，德意志统一完成后和日本明治维新后，资产主义经济发展的原因，B项是经济发展的结果，C项不符合史实，德、日两国都保留了封建残余；D项是题干出现的社会原因，而A项才是其相同的政治原因，故选A。

本题难度：简单