1、判断题  唐太宗开创“贞观之治”，使统一多民族中国进入鼎盛时期。阅读材料，回答问题。
材料一 （唐太宗说）“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。”
——《贞观政要》
材料二?（唐太宗说）“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
——《贞观政要·君道》
材料三 （东突厥来归附）温彦博以为，“请……全其部落，顺其土俗以实空虚之地，使为中国蔽，策之善者也。”魏征以为，“……宜纵之使还故土，不可留之中国……”上卒用彦博策…
——《资治通鉴》
（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面出现的关系。（6分）
（2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，说明唐太宗是如何实践这一思想的？（10分）
（3）根据材料三，并结合所学知识，指出当时朝廷君臣治理东突厥的主张及其结果。为促进民族团结和发展，唐太宗还有哪些重大举措？（10分）

参考答案：
（1）说明：唐太宗认为隋炀帝因穷奢极欲、穷兵黩武而亡，他吸取隋亡教训，励精图治，与民休养，从而出现政治清明的“贞观之治”。（6分）?
（2）思想：以民为本（或“存百姓”思想）（2分）
实践：实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋；慎用刑法。（8）
（3）主张：温彦博主张在东突厥设置羁縻府州；魏征主张“纵之使回故土”；（4分）?结果：唐太宗赞同温彦博的意见，并在东突厥地区设立了羁縻府州。（2分）
举措：采取“战而后和”策略；册封西北各族首领；设置安西都护府管辖西域地区；唐蕃联姻（和亲）。（4分）

本题解析：第（1）小问从材料中“宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭”，可以看出隋朝灭亡在于贪得无厌，苛政猛于虎和穷兵黩武，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，以史为鉴，与民休养生息，从而出现政治清明的“贞观之治”。 第（2）小问中的第一问依据材料中“存百姓”并结合所学知识可知，这体现了唐太宗的民本思想；第二问结合所学可知唐太宗从休养生息和慎用刑法两个方面分析。第（3）小问中第一问从材料中“全其部落，顺其土俗以实空虚之地”并结合所学知识，可知温彦博的主张在东突厥设置羁縻府州；从材料中“宜纵之使还故土，不可留之中国”可知魏征主张“纵之使回故土”；从材料中“上卒用彦博策”可知，结果是唐太宗赞同温彦博的意见；第二问结合所学知识可知唐太宗为促进民族团结和发展，采取的措施有采取武力征服策略、册封首领、设置安西都护府管辖西域地区、和亲通婚。
点评：对于中国杰出的政治家，高考考查的角度主要集中在：（1）从政治家的主要活动，考查其对中华文明发展中的贡献。（2）从历史人物与时代的关系，在结合具体历史背景的基础上，要求学生能够全面、客观的评价历史人物。

本题难度：一般

2、判断题  西方学者麦马在总结西方从古希腊至今两千年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前五世纪的古希腊，幸福等同于________；启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处是(? )
A．智慧和德行
B．民主与科学
C．金钱与权力
D．法律与宗教信仰

参考答案：A

本题解析：古希腊的苏格拉底提出“美德即知识”“认识你自己”等观点。故本题应排除C项，选择A项；B项应为17—18世纪启蒙运动的思想，D项应为16世纪宗教改革运动的思想。均与题目中的时间“公元前五世纪”不符。

本题难度：简单

3、判断题   “当我们习惯了政治话语的规定后，再来看诸如北洋时期北大独有的自由、民主气象，北洋政要对私立南开大学的个人捐资超过２００万大洋（江苏督军李纯甚至向南开捐赠遗产的四分之一）这些历史现象时，竟会产生莫名的怪诞之感。”该观点
A．是关于历史评价应注意因果关系的反思
B．是关于历史评价应注意特定环境的反思
C．是关于历史评价受意识形态影响的反思
D．是关于历史评价受“伪辩证法语言灾难”影响的反思

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  （15分）【近代民主思想与实践】
材料一?惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
材料二?谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想常说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。
——白寿彝《中国通史》
请回答：
（1）根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。（7分）

参考答案：（1）主要思想：民智未开，宣保君权，自上而下变法，强调开过会时机不成熟。 背景：19 世纪末民族危机加深，康有为为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。
(2) 同：倡导西方资产阶级民权思想。 异：康有为主张渐进革新；谭词同提出废君权，倡导民主激进主张。

本题解析：（1）从关键词“风气未开”“ 操之自上，则两得之”“ 开国会，尚非其时”可以总结出康有为在君权与宪政方面的主要思想是：民智未开，宣保君权，自上而下变法，强调开过会时机不成熟。结合所学知识可知，康有为变法的背景与当时的社会背景和个人思想是有关联的，即 19世纪末民族危机加深，康有为为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。（2）根据所学知识可知，两者同为资产阶级维新派，都倡导西方资产阶级民权思想。但从材料二的信息“上权太重，民权尽失” “废君统”来看，谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。并主张学习法国的启蒙思想而康有为则主张渐进的改革，两者的思想有明显的不同之处。解题注意结合所学知识又要注意提取材料的信息，不拘泥于所学知识。这也体现高考源于课本高于课本，重在考察学生运用辨别能力。

本题难度：一般

5、判断题  周恩来在万隆会议上发表演说，“中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。”参加万隆亚非会议的各国求同的基础是
①反对殖民主义?②维护民族独立
③共同的社会制度?④发展经济、寻求合作的愿望
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

参考答案：C

本题解析：参加1955年亚非会议的国家大都是刚刚解放的殖民地、半殖民地国家，有着类似的历史，也都面临着共同反对新殖民主义、维护民族独立和发展经济的任务。因此①②④是各国的共同的基础。③错误，各国并不是实行的社会制度。故选C。
点评：1955年的万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议。在会上针对帝国主义国家的挑拨和破坏，周恩来提出了“求同存异”的方针，中国为会议的圆满成功做出了重大的贡献，也是新中国建国初期重要的外交成就之一。与此相关的知识点如1954年日内瓦会议和1961年的不结盟运动等也需要掌握。

本题难度：一般