1、判断题  鸦片战争后，中国先进的知识分子掀起了向西方学习、寻求变革的思潮。下列在中国思想界引起巨大震动的是?（?）
A．太阳中心说
B．相对论和量子理论
C．进化论
D．经典力学

参考答案：C

本题解析：进化论传人中国后引起知识分子的共鸣，其“优胜劣汰，适者生存”的思想刚好影射了中国的民族危机，由此中国先进的知识分子开始寻求变革。

本题难度：简单

2、判断题  下列中国近代政治派别中，属于资产阶级的有
①洋务派②维新派③革命派④保皇派⑤立宪派

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  阅读材料，回答问题?
材料一?中国在甲午战争中的败绩，证明了自强运动有不足之处。中国的知识分子和官员意识到这场运动的局限性，认为必须扩大现代化的纲领，把政治改革也包括进去。自信的思想家康有为和他著名的弟子梁启超，鼓动皇帝遵循彼得大帝和明治天皇的方式，实行维新变法。然而，即使在后期阶段，维新分子也并不倡导完全西化，而只是鼓吹建立一种融中西诸因素于一体的混合政体。康有为改革方案的结果，是1898 年的“百日雏新”，但却突然地以失败而告终。?
?——徐中约《（中国近代史）》
材料二? 康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，俾中国欲为强国。……不知环境之阻力，偏于理想，多招忌妒，终则一无所成，其人固无经验之书生也。?
——陈恭禄《中国近代史》
材料三?中国数千年之腐败，其祸极于今日，推其大原，皆必自奴隶性而来，不除此性中国万不能立于世界万国之间。而自由云者，正使人自如其本性，而不受钳制于他人。今日非施此药，万不能愈此病。欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才遍地皆是。
——摘自梁启超《戊戌政变记》
（1）材料一中康有为和梁启超主张建立的？结合所学知识说出近代中国在向西方学习过程中呈现出的特点。
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（2）概括材料二中作者认为戊戌变法失败的原因。
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（3）根据材料三，归纳梁启超认为国家落后原因?
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参考答案：（1 ）混合政体：君主立宪制。特点：西方文化认识的不断加深而逐步推进，经历了一个由浅人深、由表及里的过程；由初期模仿西方的科学技术到后来逐渐领悟到学习西方的政治、经济、教育制度等；中国人对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的道路。
（2 ）维新派自身局限；顽固派势力强大。
（3 ）原因：梁启超认为中国民智未开，民众愚昧；奴隶性，不自由。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。
A组：李鸿章和曾国藩? B组：梁启超和孙中山?
C组：李大钊和陈独秀? D组：毛泽东和邓小平
请回答：
小题1:指出A、B两组人物向西方学习的指导思想。（4分）
小题2:促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（6分）
小题3:D组人物在将马克思主义与中国国情相结合的过程中做出了哪些巨大的理论贡献，试各举一列。（4分）

参考答案：（1）A中学为体，西学为用（2分）；B资产阶级思想（或资产阶级政治学说）（2分）
（2）对第一次世界大战及经济危机的反思；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大；新文化运动和五四运动的推动。6分（答对3点即可）
（3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。（4分）

本题解析：（1）结合所学知识，李鸿章和曾国藩属于近代洋务派的代表，梁启超和孙中山属于维新派、革命派的代表，前者主张“中学为体，西学为用”，后者主张实现资产阶级民主政治。
（2）李大钊和陈独秀属于新文化运动的代表人物，后转变为马克思主义者。其原因有：对第一次世界大战及经济危机的反思；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大；新文化运动和五四运动的推动。
（3）毛泽东和邓小平属于中国共产党的两代领导人，前者提出了毛泽东思想，开辟了“农村包围城市”的道路；后者提出了邓小平理论，开创了有中国特色的社会主义道路。
点评：本题难度不大，但是属于大跨度、高概括”问答题形式。此类题型是以某一历史问题为求答对象，考查与之横向、纵向相关的知识。它要求考生将散布在历史课本各处有关知识点都回忆起来，加以归纳，并作宏观概括，理出一条清晰的线索来。它是从宏观的角度或从全局的高度对某一专题、某一知识点进行大跨度的概括归纳总结，考查的分析、理解、归纳、概括能力和理论素养水平。

本题难度：一般

5、判断题  下列言论属于近代中国资产阶级维新派的是
[? ]
A．“今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣也”
B．“受命之君，天意之所予也”
C．“未有君臣，已先有君臣之理”
D．“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳”

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单