1、判断题  宪政建设是政治文明的重要体现和保障。某学习小组就中国近现代宪政发展开展研究性学习，搜集了以下资料。阅读材料，回答问题。 ?
材料一?康有为、梁启超等维新派认为，“兴民权、开议院”是国家富强的根本，是“治国之大经，为政之公理”，实行了君主立宪，“则中国之治强，可计日待也”。?
——陈旭麓《中国近代史》?
(1)依据材料一概括康、梁的主张，结合所学知识说明其实践。
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材料二?1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨的结束了。即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。?
——N．佩弗《远东》?
(2)结合史实说明20世纪初中国是如何建立“美同政体的仿制品”的？怎样理解“失败的并不足这种政体，而是一代人”？?
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材料三?新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。?
——《中国的民主政治建设》白皮书
(3)依据材料三并结合所学知识，指出新中国足如何建设“新型人民民主政治”的。
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(4)你认为该小组通过以上材料的研究学习，可以得出什么认识？
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2、判断题  章太炎说“长素(康有为)以为‘革命之惨，流血成河，死人如麻，而其事卒不可就’。……然则立宪可不以兵刃得耶？即知英、奥、德、意诸国，数经民变，始得自由议政之权。……公理未明，即以革命明之；旧俗俱在，即以革命去之。”材料说明(? )?
①康有为主张君主立宪?②康有为认为立宪可避免流血?③章太炎主张革命?④ 章太炎认为立宪也须流血斗争
A．①②③④
B．①②
C．③④
D．①③④

3、判断题  阅读下列材料：（10分）
材料一?“中国文武制度，事事远于西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学外国利器，觅制器之器，师其法，而不必用其人。”
材料二?变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
材料三?我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。?
请回答：
（1）材料一作者提出的核心主张是什么？属于近代中国那一派别的观点？（2分）
（2）材料二的观点属于那一派别?为实现其变官制的理想，该派提出了怎样的政治主张?（2分）
（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？?（2分）
（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（4分）

4、判断题  洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是
A．政治的民主化
B．经济的工业化
C．救亡图存
D．思想的自由化

5、判断题  5.由梁启超起草，蔡锷派发的《中华民国讨逆军檄告天下》开篇写道：“中华民国讨伐逆军为檄告事：慨自晚清失政，国命阽危，我国民念竞存之孔艰，痛沦胥之无日，共倡义举，爰建共和……”此文所檄告的是违背“共和”之逆的：
[? ]
A、袁世凯
B、张勋
C、段祺瑞
D、冯国璋

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