1、判断题  【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一?吴起、商鞅变法比较简表

参考答案：
（1）B：军功爵制（或废世卿世禄制，按军功授爵）；塞私门之请，移风易俗；禁游宦之民而显耕战之士（重农抑商）。（6分，答出其中两点即可）C：商鞅变法借鉴了吴起变法的措施。（两次改革一脉相承）（2分）
（2）评价：肯定两人的功绩，但认为成就功名而失去性命，其成功不圆满（次等的成功）。（4分）
看法：（4分。本小问采用分层次评分；答案符合题意皆可得分；仅答同意或不同意没有说明理由的不得分；观点与理由不匹配也酌情扣分）
答案示例：
层次一（3分）：
同意。（1分）理由：蔡泽的看法符合历史事实。（2分）
不同意。（1分）理由：判断改革成败不能仅仅看改革者个人的命运。（2分）
层次二（4分）：不完全同意。（1分）（理由可综合第一层次中两种答案，酌情给分，但总分不得超过4分）如：蔡泽的看法符合历史事实，但判断改革成败主要看改革的客观历史效果。（看其是否推动历史前进；积极成果是否得到维持。）（3分）

本题解析：第（1）问，主要考查全面解读材料信息以及知识的迁移能力，材料中吴起变法的内容为罢无能，奖励军功，塞私门之请，移风易俗，重农抑商等，联系商鞅变法的内容即可作答，据此分析可以得出商鞅变法借鉴了吴起变法的内容。
第（2）问，主要考查学生评价分析的能力，由材料一与材料二的内容可以得出蔡泽首先肯了两人的功绩，但同时也认为成就功名而失去性命，其成功不圆满，分析评价时首先要表明自己的观点，然后是结合史实及材料内容分析归纳言之有理即可。

本题难度：一般

2、判断题  （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一?商鞅的成功，在于他的改革抓住了问题的核心，那就是帝道、王道的理想境界，秦孝公等不及，因而必须用简单的、易于操作的、见效快的办法，像魔术师一样，变出一个生龙活虎的秦国。抓农业，等于让国家经济有了保障；抓军事，这是那个崇尚丛林法则的年代里，最硬的硬道理。
——聂作平《秦国是怎样崛起的？》
材料二?孝文引见朝臣，诏断北语，一从正音，禧赞成其事。于是诏：“年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听（不听，不允许）仍旧。若有故为，当降爵黜官。”
——《北史》
请回答：
（1）根据材料一，概括作者认为商鞅变法成功的原因。（4分）结合所学知识，商鞅变法成功的根本原因是什么？（2分）
（2）根据材料二，指出孝文帝的改革政策并说明其历史意义，（4分）该项改革政策的具体规定体现了孝文帝怎样的政治智慧？（2分）

参考答案：
（1）抓住秦孝公富国强兵的需要，得到他的全力支持。简单的行之有效的改革措施。（4分）
顺应春秋战国时期历史发展的趋势。（2分）
（2）禁用鲜卑语，改说汉语。（2分）
意义：加速了北方各民族的融合，为统一的多民族国家发展做出了贡献。（2分）
智慧：兼具政策的强制性（原则性）和策略的灵活性，有利于减少改革阻力。（2分）

本题解析：
（1）本小题主要考查获取材料有效信息和运用所学知识的能力。材料一分为两部分，前半部分指出秦孝公富国强兵的需要和对变法的支持，后半部分强调改革措施行之有效。一般来说，历次改革成功的根本原因在于顺应当时历史的发展潮流。
（2）本小题主要考查解读材料信息的能力。改革措施由材料二很容易判断。禁用鲜卑语，改说汉语，意义在于加速北方民族融合，为以后统一做贡献。“诏断北语，一从正音”显示出孝文帝改革的决心和原则性，对不同年龄官员的区分对待显示出策略的灵活性。

本题难度：一般

3、判断题  下列对于商鞅变法的历史条件表述，正确的是
①秦国是战国七雄中相对落后的国家 ②当时秦国国君希望变法图强
③秦国贵族认同了商鞅的变法主张 ④战国时期各国纷纷变法形成变法潮流?
[? ]
A．①③④?
B．①②③?
C．①②④?
D．②③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  宋神宗任用王安石进行变法，其目的从根本上是为了?
[? ]
A．克服危机维护统治?
B．使人民生活富裕 ?
C．提高军队的战斗力?
D．增加政府的收入

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  日本明治维新是“自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的”资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指?
[? ]
A．中下级武士破产?
B．西南大名的强大
C．民族危机的加剧?
D．倒幕运动的胜利

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般