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高考历史知识点总结《古代中国的政治制度》试题预测(2019年最新版)(六)
参考答案:B 本题解析:由题目中的信息“民间菁英往体制内去流动……带来……良性的社会治理”可知该制度应为通过考试选官的科举制。该制度打破了世家大族的特权,使得平民通过考试的方式加入统治集团,扩大了统治基础,维护了封建统治。故本题应选B项。CD和材料无关,排除;A是科举制的影响,不能说明材料内涵,排除A。 本题难度:一般 2、综合题 阅读下列材料,回答问题。 (17分) 参考答案: 本题解析:(1)依据材料中“不与士民等夷者,独天子一人耳”,可以体现出封建等级观念;依据所学知识,“独制”指专制主义中央集权制,确立于秦朝。 本题难度:一般 3、选择题 中国古代历史上有监察区向地方一级行政单位的变化的现象,如汉代的“州”,唐朝的“道”、宋代的“路”等均是如此,这说明( ) |
参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力。监察区向地方一级行政单位的变化,这说明了中央集权制不断加强。所以答案选D。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·地方行政区划的变化
本题难度:一般
4、选择题 钱穆在《国史新论》中说:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。”这一变化反映的实质问题是?
A.皇权得到加强
B.汉代的宰相位高权重
C.宰相数量增加
D.宰相由处理政事改为负责监察
参考答案:A
本题解析:试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,汉代宰相是首长制是指汉代宰相只有一人,行政决策由宰相一人作出,唐代宰相是委员制是指唐代实行三省六部制,三省长官均为宰相,宰相职权由三省长官共同行使,故是委员制,宰相职权由一人被分割为三人说明了相权的削弱,而目的是为了加强皇权,所以答案选A项,B C D三项均与题意要求不符。
考点:中国古代专制主义中央集权制度的发展
点评:中国古代政治制度中中央集权制度的发展问题一直为高考所关注,不同王朝加强中央集权的具体措施各不相同,但有共同的本质目的,那就是巩固中央集权统治,说到底还是为了强化和稳固政权。秦代是专制主义中央集权制度初步建立的阶段,相权对皇权有极大的制约,在秦以后的历史发展过程中皇权的专制程度不断强化。
本题难度:困难
5、综合题 阅读材料,完成下列问题。(20分)
材料一 受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
材料二 祖……矫秦县之失策,封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三 规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
(1)材料一反映了汉初哪些政治制度?(6分)
(2)依据材料二,说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容,结合所学知识指出这一措施导致的后果。(6分)
(3)依据材料三,结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施,并分析其意义。(8分)
参考答案:
(1)政治制度:皇帝制度、三公九卿制、郡县制。(6分)
(2)措施:分封诸侯王国。(2分)内容:受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。(2分)后果:王侯权力过大,危害中央集权。(2分)
(3)措施:颁布推恩令分割王国封地;剥夺犯法诸侯王封地,改为郡县;颁布律令加强对诸侯的防范。(6分)意义:消除了地方割据势力,中央集权得到加强,巩固了国家统一。(2分)
本题解析:(1)从材料一中文字“受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。”能够直接找出皇帝制度、三公九卿制、郡县制等历史信息。(2)从材料二中文字“矫秦县之失策,封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”说明汉代重新采用分封制以革除秦弊;其具体内容是“一是“自置吏”,二是“得赋敛”即受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税;汉初实行分封制最终导致了“七国之乱” 危害中央集权。(3)结合所学知识可知汉武帝解决王国问题的措施是颁布“推恩令”分割王国封地; 剥夺犯法诸侯王封地,改为郡县;颁布律令加强对诸侯的防范;这些举措产生了重大影响,主要是消除了地方割据势力,加强中央集权,巩固了国家统一。
考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度的内容;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·郡国并行体制
本题难度:困难
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