1、选择题  下列地方行政序列属于唐王朝的是
A.州－郡－县
B.路－州－县
C.道－州－县
D.省－道－府－县

参考答案：C

本题解析：A为汉武帝时，B为宋时，D至少为元以后建制。

本题难度：困难

2、选择题  根据所学知识分析，下图所反映的地方统治格局可能出现在哪一朝代?

A.西汉
B.秦朝
C.西周
D.北宋

参考答案：A

本题解析：此题主要考查对地方政治制度的了解。根据所学，西周时期实行分封制，秦朝实行郡县制，西汉初年在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制，宋代实行路、州、县制度。由图上可以看出，既有郡又有国，因此应为西汉时期，答案为A。

本题难度：简单

3、选择题  下列各项制度中，属于汉朝在秦朝的基础上沿用并发展的是
A.刺史制、封国制
B.三省制、封国制
C.三公九卿制、郡县制
D.一省制、刺史制

参考答案：C

本题解析：汉承秦制，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制。秦朝废除了封国制，刺史制在汉武帝时创立，三省六部制在隋朝创立，唐朝完善，一省制在元朝实行。

本题难度：简单

4、选择题  隋唐实行三省六部制的目的是
A.削弱皇权
B.加强皇权
C.缩小地方权限
D.扩大地方权限

参考答案：B

本题解析：试题分析：考查隋唐三省六部制。三省六部制提高了办事效率，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权有利于加强皇权。故选B。A项说法相反；CD项涉及到中央与地方的关系，材料未体现。
考点：三省六部制
点评：隋唐时期是我国专制主义中央集权制度完善时期，以三省六部制和科举制的推行为标志。三省六部制的具体内容和他们之间的运作关系以及作用都需要掌握。

本题难度：简单

5、选择题  合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度明显促进了当时社会公平的是
A.郡县制
B.三省六制
C.科举制
D.行省制

参考答案：C

本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A．郡县制和D行省制这两种制度所起的作用或实施的根本目的是为了强化中央集权，而B三省六制的实行也是为了加强皇权，三者都具有实行社会公平的作用，而C尽管科举制的目的是为统治者选拔人才，维护君主的专制统治，但从实施的结果来看却打破了世家大族对政权的垄断，给处于社会底层的优秀知识分子以进入上层社会的机会，同时从选拔的程序和方式来看也能体现出社会公平和公正，故答案选C。
考点：中国古代的政治制度——科举制
点评：材料的出题意图是强度了科举制对中国社会发展所起的促进作用，中国古代的科举制起源于隋代，此后科举不断随着王朝的更迭而发展进步以致臻于完善，但物极必反，明清时期科举制的弊端逐渐显露出来，1905年秦代最终废除了存续千年的科举制。高考中对科举制的考查角度多样，题型众多，是高频考点和难点，需要在平时学习中强化基础训练。

本题难度：一般