1、选择题  19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在
①导致国内市场狭小
②导致自由劳动力缺乏
③不利于工业资本的积累
④暴力斗争不断
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对俄国农奴制改革的理解。结合所学知识即可得知④是错误的；这与历史事实不相符合。其它是正确的。通过排除法，所以选C。

本题难度：困难

2、判断题  秦惠王即位后，商鞅遭迫害出逃到一客栈投宿，客栈主人不敢收留他，说：“商君定有法律，谁留没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明（?）
A．商鞅之法已经深入民心
B．商鞅本人遭民众切齿痛恨
C．守旧贵族反攻倒算
D．商鞅对秦国没有贡献

参考答案：A

本题解析：“商君定有法律，谁留没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”说明商鞅的法令已经为人民所熟知；B不对，材料无从体现；C不对，符合事实，但不是题干的核心思想；D不对，与事实不符。
点评：最佳型选择题(程度型选择题)是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：
材料一：反映战国时期商鞅变法的一组图片

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。? ——《汉书·食货志》
材料三：太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。? ——《史记·商君列传》
请回答：
(1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容？(4分)
(2)材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？(6分)
(3)材料三评价商鞅的标准是什么？你是否同意，为什么？(5分)

参考答案：
(1)奖励耕织，统一度量衡。
(2)废除井田制，重农抑商、奖励耕战。
(3)司马迁把个人的品行和好恶作为评价标准。不同意。因为我们对历史人物的评价不仅要看其个人人品，更重要的是依据他对历史发展所起的作用：即是否有利于人类社会文明的演进，是否有利于社会的进步

本题解析：第(1)问要紧扣材料一，反映的是奖励耕织和统一度量衡。第(2)问要概括材料二所反映的商鞅变法的措施“坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯”。第(3)问要求依据材料说明司马迁评价商鞅变法的标准“商君，其天资刻薄人也”“余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫”可见，司马迁把商鞅的个人品行作为评价标准。
点评：图片型材料的解读方法：注意围绕图片而展开的描述性的语言；注意观察图片内容，特别是带有文字的图片；注意图片内容与所学知识的联系；注意图片内容所反映的史实。图片型材料一般有历史地图、漫画、文物照片、真实场景等几种类型，其解题关键是“里里外外，看清注解”；注意历史特征明显的细节，如什物、着装等等。

本题难度：一般

4、判断题  历史学家黄仁宇在《中国大历史》中写道：在我们之前900 年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日里任何其他地方提出。这里所说的中国“企图以金融管制的办法操纵国事”指的是
[? ]
A．商鞅变法?
B．北魏孝文帝改革
C．王安石变法
D．张居正实行一条鞭法?

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  《史记·商君列传?》载：“商君相秦十年，宫室贵戚多怨望”这主要是因为商鞅变法
A．允许工商业者入仕做官
B．准许土地自由买卖
C．承认土地归私人所有
D．按军功授田赐爵

参考答案：D

本题解析：分析题干，实际上强调的是商鞅变法过程中触犯了大地主贵族的利益，遭到他们的激烈反对，这就需要考虑商鞅变法中哪一项措施对大地主贵族打击最大，联系所学，按军功授田赐爵沉重打击了世袭贵族，并且一定程度上推动了不同阶级层级之间的有效流动，这项措施可以说是触犯了传统贵族的根本利益，是他们所不能容忍的，答案为D。
点评：此题难度中等，主要考查学生的比较能力，解题时一定注意分析比较哪项措施对传统世袭贵族的打击最严重。

本题难度：简单